1. PZV
1.1. taakopvatting
1.1.1. inleven in denkwereld van kls
1.1.2. creatief zijn
1.1.3. enthousiasme tonen
1.1.4. kls doen groeien in hun leerproces
1.1.5. zelfwaardegevoel van kls versterken
1.2. zelfbeeld
1.2.1. liefdevol
1.2.2. speels
1.2.3. betrouwbaar
1.2.4. rechtvaardig
1.2.5. begripvol
1.3. toekomstperspectief
1.3.1. gelukkig (algemeen)
1.3.2. niet te veel stress
1.3.3. kls beter en beter begrijpen
1.3.4. voldoening: liefde van kls
1.3.5. nuttig in leerproces en groeiproces van kls
1.4. zelfwaardegevoel
1.4.1. onzeker
1.4.2. gestresseerd
1.4.3. liefdevol
1.4.4. empatisch
1.4.5. geen "nee" kunnen zeggen
1.5. beroepsmotivatie
1.5.1. van jongs af aan goed met kinderen
1.5.2. liefde terugkrijgen
1.5.3. geïntresseerd in groeiproces van jonge kinderen
1.5.4. niet te veel werkdruk
1.5.5. variatie
2. SOT
2.1. opvattingen onderwijs
2.1.1. een goede leerkracht is als... > je favoriete liedjes horen in de discotheek: Het kan zijn dat je lang moet wachten ( = dat je niet direct een leerkracht goed vind), maar als je het dan hoort kan het je avond goedmaken (= kan het je dag goed maken/ je plots weer een vak doen leuk vinden/ terug graag doen naar school gaan/...), kan je je helemaal uitleven op de dansvloer (=kan je bij de leerkracht helemaal jezelf zijn) en je ook goed laten voelen (= welkom/begrepen doen voelen) . Iedereen heeft andere favoriete liedjes (=voor iedereen is een 'goede' leerkracht iets anders)
2.2. vakkennis
2.2.1. verschillende talen in klas > als er meerdere kinderen in je klas een andere moedertaal hebben als het Nederlands kan dit ook interessant zijn voor de andere kls, je kunt je klas iets bijleren over de andere taal en deze zeker niet afwijzen. Dit vond ik iets heel interessants waar ik zeker aandacht aan zal besteden in mijn toekomstige carrière als kleuterjuf.