De Verdieping Stichting Tabijn 20 mei 2011

1. omgaan met moderne techniek

1.1. meerdere technieken tegelijk gebruiken

2. QR codes

2.1. spannend

2.1.1. ontdekkend leren

2.2. leerzaam

2.2.1. anders denken

2.2.2. opzoeken informatie via de moderne media

2.2.2.1. leren zoeken op internet

2.2.3. korte zoekvragen omschrijven

2.3. waardevol

2.3.1. doorlinken naar extra informatie

2.3.2. speurtocht n.a.v. thema

2.4. samenwerking

2.4.1. groeps door brekend werken

2.5. speurtocht

2.5.1. foto waar het boek opgeruimd moet worden

2.5.1.1. oudere groepen zelf codes laten maken

2.5.1.1.1. circuit met opdrachten in qr-codes

2.6. veel voorbereiding

2.7. interactief

3. Touchtable

3.1. Diverse software

3.2. Samenwerkend leren

3.3. prezi groep 1

4. Robotica

4.1. Kleine groepjes werken

4.2. Samenwerken

4.3. Oorzaak en gevolg

4.4. Introductie met techniek

4.5. Presenteren

4.6. Creatief zijn

4.7. Taken verdelen

4.8. Lego motorische vaardigheden

5. Augmented Reality

5.1. Guubes

5.1.1. Nog verder ontwikkelen

5.1.1.1. Webcams verbeteren

5.1.1.2. Bewegingsgevoelig

5.1.1.3. Let op lichtinval

5.1.2. Goed voor series, volgordes

5.2. Fairyland/alien

5.2.1. Onpraktisch met boek voor hoofd

5.2.2. Verbeterpunten zijn zeer wenselijk

5.2.2.1. Cam

5.2.2.2. Indeling

6. iPads in de klas

6.1. Differentiatie

6.2. Ontdekkend leren

6.3. Zelfstandig werken

6.4. Samenwerken

6.5. Omgaan met de IPad zelf

6.6. Doelgericht

6.7. Kijk in de toekomst

6.7.1. Hulpmiddel

6.7.2. Medium

6.8. Nadelen

6.8.1. Hygiene

6.8.2. Niet alles Nederlandstalig

7. WVTTK