Phonetische Schwierigkeiten

1. 2) die Sprechorgane zur Aussprache von "j" vorbereiten, aber den ich-Laut aussprechen. Am besten geht es, wenn man "j" und "ich-Laut" mehrmals hintereinander wiederholt und dabei die Lage der Sprechirgane nicht ändert.

2. Als Übung kann man mit den Zungenbrechern arbeiten. Z.B.

2.1. Ich spreche den ich-Laut nicht richtig aus, es ist aber für mich sehr wichtig den ich-Laut richtig auszusprechen.

3. Hauchlaut

3.1. z.B. in den Wort- und Silbenanlaut: Hase, haben, heben...

3.2. zur Behebung eignen sich Zungenbrecher

3.2.1. Hundert Hasen hospen stolz hinter hundert Hecken. Hinter hundert Haufen Holz wollen sie sich verstecken.

3.3. bei der Ausspracheschulung kann man als Tipp geben

3.3.1. 1. mit dem belarussischen "г" vergleichen, sie werden in vielen Merkmalen ähnlich gebildet;

3.3.2. 2. bei der Aussprache den Laut an den folgenden Vokal anpassen, so dass der Vokal praktisch ausgeatmet wird, ohne festen Einsatz am Anfang

4. "Ich"-Laut (ch)

4.1. z.B. ich, Milch, durch etc.

4.2. Zur Behebung kann man:

4.2.1. 1) mit dem russischen Wort "химия" vergleichen (wird ähnlich ausgesprochen), oder auch mit "хи-хи-хи..."

4.3. Zur Unterscheidung mit dem "Ach"-Laut (auch, rauchen etc.) kann man den TNn die Regel erklären, nach welchen Buchstaben man "Ich"-Laut auspricht.

5. ai -Laut

5.1. z.B. Mai

5.2. Grundsätzlich auf Unterschiede in der Aussprache Deutsch/ Französisch hinweisen

6. das lange geschlossene [e:]

6.1. Folgendes kann helfen: den Bleistift im Mund zwischen den Zähnen halten und ihn mit der Zunge herauszustoßen versuchen

7. p/b

7.1. z.B. Gepäck, Gebäck

7.1.1. Auf Lautbildung hinweisen

8. Behauchung

8.1. die Konsonanten p, t, k werden im Deutschen mit Behauchung ausgesprochen

8.1.1. Zum Üben ist es ganz gut die Konsonanten z.B. einem Blatt Papier auszusprechen und sehr stark auf den Verschluss ausatmen, so dass sich das Papierblatt stark bewegen sollte

8.1.2. Man sollte beim Üben es übertrieben stark behauchen

9. Neue Idee