TIC EN EDUCACIÓN

1. Razones para usar TIC en la Educación

1.1. Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

1.2. Productividad. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades: preparar apuntes, ejercicios, comunicarnos(e-mail), difundir información(weblogs, web de centros y docentes).

1.3. Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

2. Ventajas

2.1. Interés. Motivación.

2.2. Interacción. Continua actividad intelectual.

2.3. Desarrollo de la iniciativa.

2.4. Aprendizaje a partir de los errores.

2.5. Mayor comunicación entre profesores y alumnos.

2.6. Aprendizaje cooperativo.

2.7. Alto grado de interdisciplinaridad.

2.8. Alfabetización digital y audiovisual.

2.9. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

2.10. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

2.11. Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

2.12. Visualización de simulaciones.

3. Desventajas

3.1. Distracciones.

3.2. Dispersión.

3.3. Pérdida de tiempo.

3.4. Informaciones no fiables.

3.5. Aprendizajes incompletos y superficiales.

3.6. Diálogos muy rígidos.

3.7. Visión parcial de la realidad.

3.8. Ansiedad.

3.9. Dependencia de los demás.

4. Funciones

4.1. Medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs.

4.2. Canal de comunicación, colaboración e intercambio.

4.3. Medio didáctico: informa, entrena, guía, aprendizaje, motiva.

4.4. Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

4.5. Comunicación con las familias (a través de la Web de centro).

4.6. Instrumento para procesar la información.

4.7. Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas, etc).

4.8. Contenido curricular: conocimientos, competencias.

4.9. Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.

5. Niveles de Integración

5.1. Alfabetización en TIC y su uso como instrumento de productividad (aprender sobre las TIC).

5.2. Aplicación de las TIC en el marco de cada asignatura (aprender de las TIC).

5.3. Uso de las TIC como instrumento cognitivo y para la interacción y colaboración grupal (aprender con las TIC).

5.4. Instrumento para la gestión administrativa y tutorial.

6. Objetivos

6.1. Contribuir a la actualización del Sistema Educativo.

6.2. Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas.

6.3. Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías del currículum.

6.4. Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica.

7. Estadíos

7.1. Alfabetización informática.

7.2. Soporte de la clase magistral.

7.3. Utilización de programas cerrados.

7.4. Utilización de programas abiertos.

7.5. El trabajo por proyectos y en grupo.

7.6. Proyecto interescolares a través de internet.