Проведение библиотечных уроков в МОУ СОШ №75 г. Краснодара

1. Построение процесса обучения

1.1. динамичность

1.2. вариантность заданий и примеров

1.3. соотношение продуктивной и творческой деятельности

2. Деятельность учащихся

2.1. наблюдения

2.2. сапоставленность

2.3. сравнение

2.4. установление

2.5. классификация

2.6. закономерность

2.7. подтверждение примерами

2.8. вывод

2.9. группировка

2.10. анализ