tahapan tahapan pendampingan

1. Memfasititasi percakapan guru

1.1. Check out http://www.mindmeister.com/services/tools/geistesblitz_widgets

1.2. Diskusi menyimpulkan pelaksanaan Co Teaching

1.3. Pertemuan dengan guru secara individu

1.4. Mereview rubrik penentuan tujuan

1.4.1. New node

1.4.2. New node

1.5. Pertemuan dengan kelompok besar

1.6. Menjadwalkan kegiatan solo

2. Co taching

2.1. Pelaksanaan Co teaching dan guru lain mengamati open class

2.2. Merekan video saat coteaching

2.3. Umpan balik setelah co teaching

3. Perencanaan mengajar mandiri

3.1. Mendampingi guru merenacakan pembelajaran Solo /Mandiri

3.2. Membantu guru melihat rubrik tujuan

3.3. Pra konferensi dengan guru

4. Menagar mandiri / solo teaching

4.1. Pelaksanaan solo teaching dan observasi kelas

4.2. Mengisi pomulir observasi kelas dan observasi video

4.3. New node

5. Melakukan peran sebagai pendamping

6. Memulai sebagai pendamping

6.1. Observasi kelas Awal ( basseline)

6.2. Mengisi Formulir pengetahuan dan keterampilan pendamping dan guru dampingan

6.3. Mempraktekkan contoh pembelajaran kelas satu komputer

7. Persiapan Co Teaching

7.1. Merencanakan bersama guru dampingan pelaksanaan co teaching

7.2. Mengecek desain pembelajaran guru ( RPP dan LKS)

7.2.1. Dukungan tekhnologi

7.2.1.1. Moodlechat

7.2.1.2. Skype

7.3. Melakukan jendral refetisi

8. perencanaan dan adaftasi pembelajaran

8.1. Membantu guru menyusun desain Pembelajaran dengan pendekatan bacward design

8.1.1. Dukungan teknologi

8.1.1.1. Diigo

8.1.1.2. Skype

8.2. Membantu guru mencari sumber belajar di internet

9. Menilai kebutuhan guru

9.1. Membuat daftar petemuan

9.2. Identifikasi kebutuhan guru dan pemilihan model pembelajaran

9.2.1. dukungan teknologi

9.2.1.1. Voiice trhead

9.2.1.2. Flicker

9.2.1.3. You tube

9.3. Menyusun rubrik tujuan