Educação e Diversidade

1. Abrange as sessões

1.1. Aspectos sócio antropológicos da Educação

1.1.1. conteúdo

1.1.1.1. A concepção sócio antropológica da educação

1.1.1.2. A educação não formal na perspectiva de Paulo Freire

1.1.1.3. A questão filosófica da educação: do senso comum a consciência

1.1.1.4. Concepção de cultura para o entendimento da diversidade

1.2. Diversidade Sociocultural

1.2.1. conteúdo

1.2.1.1. Processos de dominação geradores de preconceito

1.2.1.2. Multiculturalismo

1.2.1.3. A formação do povo brasileiro

1.2.1.4. Identidades

1.3. Igualdade, desigualdade e diferença

1.3.1. conteúdo

1.3.1.1. O processo de exclusão

1.3.1.2. A diversidade como direitos humanos

1.3.1.3. O processo de inclusão

1.3.1.4. Educar pela Diferença para Igualdade

2. Objetivo da disciplina

2.1. Abordar a diversidade articulando-a com a educação, destacando-se marcadores de identidade tais como, étnico-raciais, de gênero, sexual, geracional e religiosa. Reconhecer o direito à diversidade a fim de diminuir os vários tipos de violência, de intolerância e de discriminação, repensando a escola como um espaço de reafirmação dos direitos

2.1.1. Reflexão sobre a pluralidade e diversidade da sociedade brasileira envolvendo a prática educacional