Kommunikation, videndeling og samarbejde

1. Selvstændig udvikling af kompetencer

1.1. Hvad kan du genkende fra andre ting, du bruger?

1.2. Hvad har du tidligere brugt?

1.3. Hvad er anderledes?

1.4. Hvordan overfører du erfaring fra andre sammenhænge?

1.5. Hvordan er det godt at komme i gang med at bruge programmet/tjenesten?

2. Læring i forskellige sammenhænge

2.1. Hvornår lærer du?

2.2. Hvad lærer du ved at arbejde alene? Sammen med andre?

2.3. Hvad lærer du ved at kigge på?

2.4. Hvad lærer du ved at spille computer?

3. Fortrolighed med samarbejde via it i forskellige arbejdssituationer

3.1. Hvad vil det sige at samarbejde? via it?

3.2. Hvilke samarbejdsværktøjer kan du bruge i og uden for skolen?

3.3. Hvordan understøtter samarbejdsværktøjet arbejdet med dit emne?

3.4. Hvem skal du samarbejde med?

3.5. Hvordan vil du organisere samarbejdet i værktøjet?

4. Kommunikationskonventioner

4.1. Hvordan kan deltagerne i kommunikationen beskrives?

4.2. Hvad fortæller sprogstil og valg af symboler om afsender og modtager?

4.3. Hvordan tilpasser du din sprogstil, når du skriver i en sms eller i en chat?

4.4. Hvad er karakteristisk for de anvendte genrer?

4.5. Hvilke virkemidler bruges i kommunikationen?

5. Bevidsthed om identitet og hensigt i det virtuelle univers

5.1. Hvordan kan du færdes sikkert på nettet?

5.2. Hvad er kendetegnende ved en bestemt gruppe på nettet?

5.3. Hvad er netetik?

5.4. Hvordan sikrer du dig, at du kommunikerer med den person, du tror det er?

5.5. Hvad gør du, hvis du ikke ved om den du kommunikerer med er ærlig?

6. Offentliggørelse i det virtuelle univers

6.1. Hvad er personfølsom oplysning?

6.2. Hvordan ser du om dit produkt er offentliggjort?

6.3. Hvorfor vil du offentliggøre i netop det rum?

6.4. Hvordan passer dit produkt med rummet du offentliggør i?

6.5. Hvem kommer i det rum, du offentliggør i?