Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
Újmédia por Mind Map: Újmédia

1. Generációk

1.1. Baby Boomers (1946–1964-ig születettek)

1.1.1. szocializmus, tekintélyelvőség, teljesítmény tistelete

1.2. X generáció (1965–1979 között születettek)

1.2.1. infokommunikációs technológiák, újításokhoz való könnyebb alkalmazkodás, "digitális bevándorlók"

1.3. Y generáció

1.3.1. fiatal korban számítógép és mobiltelefon ismerete, jól alkalmazkodnak a változáshoz, sőt igénylik és kezdeményezik is azt

1.4. Z generáció (1995/2000-es évektől)

1.4.1. első globális nemzedék, tagjai „digitális bennszülöttek”

1.4.2. – a személyi szabadság fontossága, – gyors életritmus, – nyilvánosság, az események megosztása, – praktikus, gyakorlatias szemlélet, – kezdeményezőkészség, – változás, a változatosság igénye, – digitális kompetencia.

1.4.3. Más eszközökkel való motiválás

1.4.3.1. Digitalizáltság

1.4.3.2. Mobilitás

1.4.3.3. Interaktivitás

1.4.3.4. Azonnaliság

1.4.3.5. Közösségi szemlélet

1.4.3.6. Komplexitás

2. Az újmédia lehetőségei az anyanyelvtanításban

2.1. Kódfejtés

2.1.1. A kódot egy adott témával kapcsolatos kérdésekre megadott válaszokkal lehet megfejteni. A kód egy jelszó, amivel be tudnak lépni egy erre készített email fiókba.

2.2. Szófelhő

2.2.1. A csoportok feladata, hogy a szófelhő szavaiból új hírt írjanak. A közzététel során az eredményt összehasonlíthatjuk az eredeti hírszöveggel.

3. Online feladatkészítő alkalmazások

3.1. LearningApps

3.1.1. A Learningapps oldalon különböző tankockák közül válogathatunk, amelyek segítségével a médiaszövegeket is bevonhatjuk a pedagógiai gyakorlatba.

3.2. Quizlet

3.2.1. A Quizlet oldalon kártyákat készíthetünk, amelyeknek a segítségével különböző fogalmak vizuális vagy verbális memorizálására van lehetőség.

3.3. Lapszerkesztés (Lucidpress segítségével)

3.3.1. A résztvevők megadott vagy szabadon választott témákból írhatnak cikkeket, és szerkeszthetnek újságot.

3.4. Képregény (Makebeliefscomix segítségével)

3.4.1. A képregénykészítő feladatot olyan médiaszövegek feldolgozásához használhatjuk, amelyek narratív jellegűek.

4. Célja

4.1. motiváló erő

4.2. egyszerű technológiai alapokon nyugvó ötleteket adjon

4.3. fokozza is a diákok tanulási kedvét és eredményességét

5. „Hagyományos” médiát felváltja az „újmédia”

5.1. közösségi oldalak, mobileszközök (táblagépek, okostelefonok), különböző online alkalmazások, videómegosztó csatornák

6. Digitális képsorok, digitális történetek

6.1. Fotósztori

6.1.1. A Photo Peach oldalon lehetőség van arra, hogy egy adott témához kapcsolódó képekből néhány perc alatt összefüggő történetet készítsünk. A módszer alkalmas egy történet vagy egy adott téma feldolgozására, otthoni és órai munka során egyaránt.

6.2. Digitális történetmesélés

6.2.1. Megadott történethez egy fényképekből álló rövidfilmet készíthetnek a résztvevők a digitális történetmesélés szabályai szerint.