Currículo

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Currículo por Mind Map: Currículo

1. Implementadas pela instituições escolares

1.1. Vivenciadas pelos estudantes

2. Estão os conteúdos que deverão ser abordados

2.1. Novo Tópico

2.1.1. Aguça a criticidade dos alunos

3. Compreender e descrever fenômenos

3.1. Se insere em determinados contextos sociais

3.1.1. Identidade individual

4. Aborda metodologia p/ diferentes pessoas

4.1. Diferentes níveis de ensino

4.2. Processo de ensino individual

5. 3 Teorias

5.1. Tradicional

5.1.1. Taylor

5.1.1.1. Práticas de memorização

5.1.1.1.1. Tendências conservadoras

5.2. Crítica

5.2.1. Neutro

5.2.1.1. Prega a liberdade social das lutas

5.3. Pós-critica

5.3.1. Pensar nas especificidades

5.3.1.1. Modo multicultural

6. 3 tipos

6.1. Formal

6.1.1. Prescrito

6.1.1.1. Pensado fora das especificidades de uma sala de aula

6.1.1.1.1. Diretrizes Curriculares

6.2. Real

6.2.1. Particularidades de suas vivências e de suas maneiras de pensar.

6.2.1.1. Adaptações feitas cotidianamente pelo professor que percebe

6.2.1.1.1. Desperta interesse na os estudantes

6.3. Oculto

6.3.1. Não estão prescritos nas diretrizes curriculares

6.3.1.1. Os conhecimentos são adquiridos fora da escola

7. Segundo Silva (1999), o currículo corporifica os nexos entre o saber, poder e identidade.

7.1. Apresenta conteúdos, sugerir expectativas de aprendizagem

7.2. Orientar a escolha de materiais didáticos, planos e práticas de aula do docente

8. Formação completa do homem por meio de processos educacionais 

9. Referências

9.1. http://www.potiguarnoticias.com.br/colunas/post/2038/curriculo-relacoes-com-o-poder-ideologia-e-cultura

9.2. http://egpbf.mec.gov.br/modulos/mod-4/saibacurriculos.html

9.3. http://curriculoescolaramb.blogspot.com.br/2012/10/tipos-de-curriculos.html?m=1

9.4. CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE ALGUMAS RELAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS

9.5. teoria do currículo - SciELO PDFwww.scielo.br › pdf