1. ¿Que es?
1.1. El propietario de los derechos de un programa de software libre garantiza a los usuarios mediante una licencia una serie de libertades que no otorga el propietario de un software privativo
1.2. Es un software gratuito, es decir un software que respeta la libertadad del usuario y la soliradidad social de su comunidad
1.2.1. La característica que mas destaca es su libertad y no tanto el precio
1.3. El software libre representa un modelo o forma de concebir el desarrollo y uso del software
1.4. A grandes rasgos, significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software.
2. Software libre y educación
2.1. Las instituciones educativas de todos los niveles deben utilizar y enseñar exclusivamente software libre porque es el único que les permite cumplir con sus misiones fundamentales: difundir el conocimiento y enseñar a los estudiantes a ser buenos miembros de su comunidad.
2.2. El software libre favorece la enseñanza, mientras el software privativo la prohíbe
2.3. Richard Stallman (2003) defiende el uso del software libre en las escuelas por varias razones:
2.3.1. Precio.
2.3.2. Beneficio colectivo.
2.3.3. Potencial de aprendizaje.
2.3.4. Compartir.
2.3.5. Participar.
3. Las cuatro libertades esenciales del software Libre
3.1. La libertad de ejecutar el programa como se desee, con cualquier propósito (libertad 0).
3.2. La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
3.3. La libertad de redistribuir copias para ayudar a otros (libertad 2)
3.4. La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros (libertad 3). Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.
4. Software Privativo
4.1. el usuario de software privativo en realidad no paga por la propiedad del programa sino por usarlo pero con fuertes limitaciones que le impiden acceder al código fuente, modificarlo, distribuirlo, etc.
4.2. es conocimiento secreto y restringido y, por lo tanto, se opone a la misión de las instituciones educativas.
5. Origen
5.1. Decada de los 80's
5.2. Richard Stallman como el padre de las bases ideológicas que fundamentan el movimiento de software libre .
5.3. Surgió como reacción a las restricciones y prohibiciones del software privativo y protagonizó la creación de una organización para difundir los principios y ventajas del software libre:
6. decálogo de condiciones que debe cumplir un programa para ser considerado software libre o de código abierto
6.1. Libre distribución.
6.1.1. No se puede impedir la venta ni distribución del programa o parte de él. Tampoco se puede exigir el pago de una canon por su distribución.
6.2. Código fuente.
6.2.1. El programa debe incluir el código fuente y no se puede restringir su redistribución.
6.3. Trabajos derivados.
6.3.1. No puede impedirse realizar modificaciones al programa y estas deben ser distribuidas bajo los mismos términos que el software original
6.4. Integridad del código fuente original.
6.4.1. Puede exigirse que una versión modificada del programa tenga un nombre y número de versión diferentes que el programa original para poder proteger al autor original de la responsabilidad de las nuevas versiones
6.5. No discriminación de personas
6.5.1. Las condiciones de uso del programa no pueden discriminar a personas o grupos de personas
6.6. No discriminación de usos.
6.6.1. No se puede negar a ninguna persona el uso del programa para ningún fin: personal, comercial, empresarial, militar, etc
6.7. Distribución de la licencia.
6.7.1. Los derechos del programa deben aplicarse a todos los que se redistribuye el programa
6.8. Licencia no específica.
6.8.1. Los derechos garantizados al usuario de un programa no pueden depender que el programa forme parte de una distribución o paquete particular de software.
6.9. Restricción de otro software.
6.9.1. La licencia no debe poner restricciones al uso de otros programas que se distribuyen con el software licenciado
6.10. Licencia tecnológicamente neutra.
6.10.1. No puede existir ninguna disposición en la licencia que obligue al uso de una tecnología concreta.
7. CENATIC
7.1. 10 razones por las cuales se debe utilizar el software libre en la educacion.
7.1.1. Contribuye a formar personas libres, independientes, críticas y autónomas
7.1.2. Permite enseñar con herramientas adaptadas a la realidad del alumnado.
7.1.3. Crea una comunidad de conocimiento compartido
7.1.4. Fomenta la independencia de las personas para elegir las herramientas del futuro.
7.1.5. Evoluciona rápidamente y permite una eficaz solución de los problemas
7.1.6. Es una solución madura con experiencias de éxito en el entorno educativo español.
7.1.7. Permite ahorrar costes en la implantación, el mantenimiento y la gestión de los centros educativos gracias al tipo de licencias que posee
7.1.8. Facilita que los alumnos dispongan en su casa de las mismas herramientas educativas que utilizan en su centro, de forma 100% legal
7.1.9. Garantiza la seguridad
7.1.10. Potencia la innovación de productos y servicios a través de empresas locales