1. SENSACION
1.1. SENTIDOS SENSORIALES: OIDO, VISTA, OLFATO, GUSTO TACTO.
1.2. La sensación, también conocida como procesamiento sensorial, es la recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales.
1.2.1. Los sentidos proporcionan a nuestro cerebro, información sobre el mundo exterior y sobre nuestro propio mundo interno. Incluso los organismos unicelulares tienen maneras de detectar hechos sobre su entorno y normalmente tienen la capacidad de utilizar esta información para encontrar nutrientes o para evitar el peligro.
1.3. Cada uno de los órganos de los sentidos, es un sistema especializado para detectar la energía en el ambiente externo y dando inicio a los mensajes neuronales (potenciales de acción) para enviar información al cerebro acerca de la fuerza y otras características del estímulo detectado
1.3.1. Área del cerebro donde es enviada cada una de las señales o mensajes de los sentidos
1.3.2. 1. Las señales visuales bajan del nervio óptico al tálamo y luego a los
1.3.3. lóbulos occipitales.
1.3.4. 2. Las señales de sonido bajan del nervio coclear al tálamo y luego a los
1.3.5. lóbulos temporales.
1.3.6. 3. Las señales de olor, las únicas que no pasan primero por el tálamo,
1.3.7. bajan por el nervio olfatorio directamente al sistema límbico que se
1.3.8. encuentra bajo la corteza.
1.3.9. 4. Las señales del gusto bajan del nervio gustativo al tálamo y luego a los
1.3.10. lóbulos frontales.
1.3.11. 5. Las sensaciones de la piel bajan de los nervios sensoriales al tálamo y
1.3.12. luego a los lóbulos parietales.
1.3.13. 6. Las sensaciones del equilibrio bajan del nervio vestibular al tálamo y
1.3.14. luego al cerebelo en la parte posterior del cerebro.
2. PREJUICIO
2.1. Esuna actitud, mayormente negativa, hacia los miembros de un grupo social, pero basado únicamente en la pertenencia. Es un juicio previo o anticipado porque antes de conocer a una persona, se juzga
2.1.1. El decir que el prejuicio es una actitud que implica dos consecuencias:
2.1.1.1. Como toda actitud, funciona con un esquema cognitivo que nos ayuda a ordenar, a clasificar… la información sobre los grupos sociales.
2.1.1.2. Como toda actitud, no sólo incluye evaluaciones negativas, sino que incluyen emociones, afectos…negativos (en este caso por ser el prejuicio, aunque esto no quiere decir que todas las actitudes tengan evaluaciones, emociones…negativas).
2.2. Estereotipo
2.2.1. Es la creencia que tenemos en que todos los miembros de un grupo comparten determinadas características y que actúan de una forma similar; esto puede no estar justificado (no tener base) o tener una cierta justificación (en los casos en que hay una cierta base y el estereotipo es erróneo por la sobregeneralización.
2.2.2. Diferencias entre heteroestereotipo y autoestereotipo
2.2.2.1. Heteroestereotipo: estereotipo que se tiene de grupos externos.
2.2.2.2. Autoestereotipo: estereotipo que se tiene del propio grupo. Esto sería el autoconcepto del grupo, por tanto, tendemos a tener una visión positiva del estereotipo.
3. DISCRIMINACIÓN
3.1. Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por motivos de raza, sexo, ideas políticas, religión, etc
3.1.1. Swim, menciona que el racismo sutil se caracteriza por tres elementos:
3.1.1.1. 1. Se niega que continúe existiendo discriminación contra minorías (“es mejor que la mujer se quede en casa”).
3.1.1.2. 2. Hay una oposición a las demandas de grupos minoritarios como iguales (“adoptar una familia homosexual”).
3.1.1.3. 3. Hay un malestar por los beneficios que se le conceden a grupos minoritarios o problema de las clases medias (“la mayoría de las casas de protección oficial les toca a los inmigrantes o gitanos”).
3.2. Hay personas que muestran con sus comportamientos y actitudes las diversas formas de discriminación.
3.2.1. Simbolismo: cuando una persona beneficia a un miembro de un grupo minoritario siente hacia él prejuicio
3.2.2. Discriminación positiva, es la tendencia a tratar de forma más favorable a aquellos que pertenecen a un grupo social determinado (“los profesores exigen menos a los gitanos”).
3.2.3. Discriminación directa: hay dos tipos o niveles de dicha discriminación:
3.2.3.1. Inhibición moral: cuando se le niegan las conductas de ayuda, compasión…
3.2.3.2. deshumanización: cuando consideras que las normas y leyes morales no son de aplicación para estos grupos minoritarios, creyendo estar autorizado a manifestar conductas discriminatorias
4. PERCEPCIÓN I
4.1. La percepción es la manera en la que el cerebro siente unos sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno.
4.1.1. Interacción sensorial: Los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel sienten el mundo que nos rodea y, en algunos casos, procesamos la información de los datos entrantes. Pero, en general, no procesamos la sensación; experimentar el resultado de la percepción, es decir, el paquete total que el cerebro reúne a partir de la información que recibe a través de nuestros sentidos y que el cerebro crea para que nosotros podamos experimentar e interpretar
4.1.2. Interacción sensorial: cinestesia otros ejemplos de interacción sensorial, incluyen la experiencia de sentir náuseas que pueden ocurrir cuando la sensibilidad de la información que se recibe de los ojos y el cuerpo no coincide con la información de la cinestesia vestibular, la cual consiste en una experiencia, en la que una sensación
4.1.3. Alteraciones perceptivas Hemos podido darnos cuenta, cómo por medio de la percepción, y a través de una conjunción psicológica, logramos obtener una información espacial de nuestro mundo, y es mediante esta integración que logramos llevar a cabo el complejo fenómeno de interpretación y comprensión de lo que nos rodea.
4.1.4. Alteraciones cuantitativas:
4.1.5. Consisten en variaciones en la intensidad de la percepción.
4.1.6. Se manifiestan por una exageración o disminución de los sentidos
4.1.7. Alteraciones cuantitativas:
4.1.7.1. Debemos acotar, que las alteraciones cualitativas más importantes son:
4.1.7.1.1. Las ilusiones:
4.1.7.1.2. Las alucinaciones
4.1.7.1.3. oír voces
4.1.8. Consisten en variaciones en la intensidad de la percepción.
4.1.9. Se manifiestan por una exageración o disminución de los sentidos
5. PERCEPCIÓN II
5.1. En esta segunda parte, abordaremos el fenómeno de la percepción desde el punto de vista de las diferentes teorías que la han estudiado
5.1.1. Las teorías de la percepción
5.1.2. Teoría estructuralista
5.1.3. Teoría funcionalista
5.1.4. Teoría de la Psicología de la forma
5.1.5. Teoría del funcionalismo probabilístico
5.1.6. Teoría de la ecología estimular
5.1.7. Teoría transaccionalista.
5.1.8. Teoría tónico-sensorial.
5.1.9. Teoría psicoanalítica:
5.1.10. Teorías neurofisiológicas de la percepción
5.1.11. La teoría o enfoque principal del comportamiento organizacional
5.1.12. Teoría Asociacionista
5.1.13. Teoría Cognitiva
5.1.14. Teoría de la Gestalt
5.2. La complejidad del acto perceptivo
5.2.1. La percepción constituye el primer acto, una vez se da la recepción del material del conocimiento. Es precisamente a través de la percepción que la conciencia capta un objeto cuya realidad reconoce como existente fuera de ella.
5.2.1.1. Imágenes que establecen cierta continuidad entre la representación y la percepción
5.2.1.1.1. La imagen onírica
5.2.1.1.2. La alucinación hipnagógica
5.2.1.1.3. Las pareidolias
5.2.1.1.4. La post imagen sensorial (imagen consecutiva)
5.2.1.1.5. La imagen eidética