Copy of DIMENSIONES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVApor monica pestana
1. Proceso de matrícula, archivo académico y boletines de calificaciones
2. Mantenimiento, adecuación y embellecimiento de la planta física, seguimiento al uso de los espacios, adquisición y mantenimiento de los recursos para el aprendizaje, suministros, dotación y mantenimiento de equipos, seguridad y protección.
3. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
3.1. Apoyo a la gestión académica.
3.2. Administración de la planta física y de los recursos.
3.3. Administración de servicios complementarios.
3.4. Talento humano.
3.5. Apoyo financiero y contable.
4. Servicio de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología), apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales.
5. Perfiles inducción, formación y capacitación, asignación académica, pertenencia a la institución, evaluación del desempeño, estímulos, apoyo a la investigación, convivencia y manejo de conflictos, bienestar del talento humano.
6. Presupuesto anual del fondo de servicios educativos, contabilidad, ingresos y gastos, control fiscal.
7. Atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales y a personas pertenecientes a grupos étnicos, necesidades y expectativas de los estudiantes, proyectos de vida.
8. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
8.1. Inclusión.
8.2. Proyección a la comunidad.
8.3. Participación y convivencia.
8.4. Prevención de riesgos.
9. Escuela de padres, oferta de servicios a la comunidad, uso de la planta física y de medios, servicio social y estudiantil.
10. Prevención de riesgos físicos y psicosociales, programas de seguridad.
11. Participación de estudiantes y padres de familia, asamblea y consejo de padres.
12. Plan de estudios, enfoque metodológico, recurso para el aprendizaje, jornada escolar, evaluación.
13. Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales, estrategias para las tareas escolares, uso articulado de los recursos y los tiempos para el aprendizaje.
14. GESTIÓN ACADÉMICA
14.1. Diseño pedagógico (curricular).
14.2. Prácticas pedagógicas.
14.3. Gestión de aula.
14.4. Seguimiento académico.
15. Relación y estilo pedagógico, planeación de clase y evaluación en el aula.
16. Seguimiento a los resultados académicos, a la asistencia de los estudiantes y a los egresados, uso pedagógico de las evaluaciones externas, actividades de recuperación y apoyos pedagógicos adicionales para estudiantes con necesidades educativas especiales.
17. Planteamiento estratégico: misión, visión, valores institucionales (principios), metas, conocimiento y apropiación del direccionamiento, política de inclusión de personas con capacidad disímiles y diversidad cultural.
18. Liderazgo, articulación de planes, proyectos y acciones, estrategia pedagógica, uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones, seguimiento y autoevaluación.
19. Consejos directivos, académicos, estudiantil, padres de familia, comisión de evaluación y promoción, comité de convivencia, personero estudiantil y asamblea de padres de familia.
20. GESTIÓN DIRECTIVA
20.1. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional.
20.2. Gestión Estratégica.
20.3. Gobierno escolar.
20.4. Cultura institucional.
20.5. Clima escolar.
20.6. Relaciones con el entorno.
21. mecanismos de comunicación, trabajo en equipo, reconocimiento de logros, identificación y divulgación de buenas prácticas.
22. Padres de familia, autoridades educativas, otras instituciones, sector productivo.
23. Pertenencia y participación, ambiente físico, inducción a los nuevos estudiantes, motivación hacia el aprendizaje, manual de convivencia, actividades extracurriculares, bienestar de los alumnos, manejo de conflictos y casos difíciles.