1. Humanismo
1.1. Abrahan Maslow
1.2. psicología del ser
1.2.1. Conciencia, ética,individualidad y valores
1.3. aprendizaje significativo vivencial
1.4. Aprendizaje autoiniciado
1.5. Aprendizaje social
1.6. Docente facilitador del aprendizaje
2. Constructivismo
2.1. Representación interna del conocimiento y la experiencia personal
2.2. sujeto activo,conocimiento nuevo a partir del conocimiento previo, contexto sociocultural influye en el aprendizaje,, aprendizaje autónomo, reflexivo, activo y critico.
2.3. Piaget
2.3.1. Aprendizaje evolutivo
2.3.2. reorganización y recombinación
2.3.2.1. esquemas
2.3.3. organización y adapyacion
2.3.3.1. herencia biológica y genética
2.4. Vygosky
2.4.1. Influencia del contexto socio-cultural
2.4.2. Zona de Desarrollo Próximo
2.4.3. Doble formación
2.4.4. Constructivismo social
2.5. Jerome Bruner
2.5.1. Aprendizaje por descubrimiento
2.5.1.1. Alumno piensa por si mismo, aprende a aprender, estimula la autoestima y la seguridad ,potencia la solución creativa de problemas, alumnos muy activos.
3. Conductismo
3.1. leyes de la conducta
3.1.1. Conductas observables
3.2. Fundador
3.2.1. John B. Watson
3.3. Aprendiz pasivo
3.3.1. Tabula rasa vacía
3.3.1.1. Refuerzo
3.3.1.1.1. Positivo
3.3.1.1.2. Negativo
3.3.1.2. Castigo
3.3.1.2.1. Positivo
3.3.1.2.2. Negativo
3.4. Condicionamiento Clásico
3.4.1. Ivan Pavlov
3.4.2. Aprendizaje por reflejos condicionados o antecedentes.
3.5. Condicionamiento Operante
3.5.1. Thorndike y Skinner
3.5.2. Aprendizaje por consecuencia o refuerzo
4. Cognoscitivismo
4.1. Aprendizaje por experiencia
4.2. Aprendiz procesador de Información
4.2.1. pensamientos,memoria y resolución de problemas
4.2.1.1. George A. Miller
4.3. Teoría Cognitiva del aprendizaje multimedia
4.3.1. Richard Mayer
4.4. Jean Piaget
4.4.1. Teoría del desarrollo Cognitivo
4.4.1.1. Asimilación
4.4.1.2. Acomodación
4.5. David Ausubel
4.5.1. Aprendizaje Significativo
4.5.1.1. Conocimientos previos
4.5.1.2. Conocimientos Nuevos
4.6. Vygotsky
4.6.1. Desarrollo cognitivo por interacción social
4.6.1.1. Acrecenta conocimiento
4.6.2. Zona de desarrollo próximo
4.7. Jerome Bruner
4.7.1. Aprendizaje por descubrimiento
4.7.1.1. Construye conocimiento
4.8. Robert Gagné
4.8.1. Teoría del Aprendizaje Acumulativo
4.8.2. Aprendizje
4.8.2.1. De señales, estimulo-respuesta, encadenamiento motor, Asisiación verbal, descriminaciones múltiples, Aprendizajes de conceptos, aprendizajes de principios y Resolución de problemas
4.8.2.2. Destrezas motoras,información verbal, destreza intelectual. actitudes y estrategias cognoscitivas.
4.8.2.3. Fases: Motivación.Aprehensión, Adquisición,Retención, Recuperación, Generalización, Desempeño y Retroalimentación