1. transformaciones profundas del capitalismo en este final de siglo
2. es así como las escuelas se convierten en un campo de disputa de concepciones sobre el futuro de la sociedad
3. currículo para la escuela significa : como va ser, por el que y como enseñar
4. currículo científico, significa el poder tener planes exactos con procedimientos detallados
5. disputa sobre la concepción curricular: de alguna media se enfrenta a una idea inicial y se elaboran criticas y se proponen a codificarlo
6. currículo axiologico: surge en la década de los 50, esta basada en el pensamiento humanista y la mirada sobre el conocimiento
7. currículo cognitivo: es el objetivo de la educación, va estar en el proceso de constitución y desarrollo de las estructuras mentales del estudiante
8. nos lleva a encontrar caminos para plantear los contenidos escolares, desde una perspectiva diferente a na verdad absoluta
9. currículo oculto: no obedece al plan de estudio ni a lo planificado
10. Hace parte de la cultura por parte de las instituciones y personas
11. conllevan a tres elementos que son :sociedad, educación y desarrollo
12. harris, fija criterios en 1891, como virtudes para lograr impregnar en alumnos "la regularidad, silencio y diligencia"
13. currículo como plan de estudio: se construye con una mirada sistemática que los académicos tenían del conocimiento, para así poder llevarlos a escuelas en forma de plan.
14. currículo de la tecnología: se debe manejar los instrumentos didácticos que van a garantizar la instrucción planificada en los planes de estudios.
15. currículo contextualizado: pone en cuestión la universalidad de las practicas escolares y sus contenidos
16. se viene de una mirada donde la teoría de la producción del conocimiento nos señala como la realidad de determinar por ciertos métodos la lógica analítica
17. es una visión particular que entiende la definición que el modelo escolar esta centrado en una autoridad
18. mundo de la fabrica, muestra que la industria de los obreros son débiles, así como en la escuela los alumnos también son débiles
