1. OBJETOS DE APRENDIZAJE OVA
1.1. entidad digital
1.2. propósito educativo
1.3. contenidos
1.3.1. para
1.3.1.1. usarse
1.3.1.2. reutilizarse
1.4. actividades
1.5. características
1.5.1. contenidos
1.5.1.1. conceptos
1.5.1.1.1. vistos
1.5.2. actividades de aprendizaje
1.5.2.1. propuesta de trabajo
1.5.2.2. tareas a desarrollar
1.5.3. elementos de contextualización
1.5.3.1. permiten
1.5.3.1.1. familiarizarse
1.5.3.1.2. acercarse al OA
2. CLASIFICACIÒN
2.1. Según la UNESCO
2.1.1. contenidos educativos
2.1.1.1. cursos
2.1.1.2. materiales
2.1.1.3. módulos
2.1.1.4. libros
2.1.1.5. multimedia
2.1.1.5.1. video
2.1.1.5.2. texto
2.1.1.5.3. imágenes
2.1.1.6. publicaciones
2.1.1.6.1. revistas
2.1.1.6.2. periódicos
2.1.1.7. laboratorios virtuales
2.1.1.8. diccionarios
2.1.2. Herramientas
2.1.2.1. software
2.1.2.1.1. apoyo
2.1.2.2. uso
2.1.2.2.1. contenidos educativos
2.1.2.3. mejoramiento
2.1.2.4. LMS
2.1.2.4.1. crear
2.1.2.4.2. registrar
2.1.2.4.3. organizar
2.1.3. recursos de implementación
2.1.3.1. licencias
2.1.3.1.1. propiedad intelectual
2.1.3.1.2. promover
2.1.3.2. SCROM
2.1.3.3. IMS
2.1.3.4. OKI
2.2. Según el Men
2.2.1. desde lo educativo
2.2.1.1. aplicaciones para educación
2.2.1.1.1. teniendo en cuenta
2.2.1.2. objetos de aprendizaje
2.2.2. cursos virtuales
2.2.2.1. entorno tecnológico
2.2.2.1.1. trabajo formativo
2.2.2.1.2. interacción con el conocimiento
2.2.2.1.3. permiten
2.2.3. aplicativos para educación
2.2.3.1. programas de software
2.2.3.1.1. diseñados
2.2.3.1.2. funcionales
2.2.3.1.3. empleo e interacción
2.3. formatos de informacón digital
2.3.1. textuales
2.3.1.1. esquemas
2.3.1.2. diagramas
2.3.2. sonoros
2.3.2.1. información
2.3.2.1.1. perceptible al oído
2.3.3. visuales
2.3.3.1. fotos
2.3.3.2. imagenes
2.3.4. audiovisuales
2.3.4.1. información asincrónica
2.3.4.2. múltiples formatos
2.3.5. multimediales
2.3.5.1. une
2.3.5.1.1. sonoro
2.3.5.1.2. textual
2.3.5.1.3. visual
3. ACCESO Y PERMISO
3.1. público
3.1.1. sin restricción
3.1.2. uso y divulgación gratuita
3.2. abierto
3.2.1. conserva patrones del público
3.2.2. el autor proporciona
3.2.2.1. licencias de modificación
3.3. privado
3.3.1. limitan uso
3.3.1.1. instituciones
3.3.2. derechos reservados
4. CRITERIOS DE PRODUCCIÓN
4.1. Información del recurso o metadato
4.1.1. categoriza
4.1.2. clasifica recursos
4.2. generales
4.2.1. evalua
4.2.1.1. panorama preliminar
4.2.1.2. coherencia
4.2.1.3. claridad
4.3. didácticos
4.3.1. planteamiento
4.3.1.1. actividades de aprendizaje
4.4. técnicos
4.4.1. establecen
4.4.1.1. facilidad del RED
4.4.1.2. navegabilidad
4.4.1.3. presentación
4.4.1.3.1. contenido
4.5. estèticos
4.5.1. manejo
4.5.1.1. semántico
4.5.1.2. ortográfico
5. UNESCO
5.1. impreso
5.2. audio
5.3. video
5.4. intencionalidad educativa
5.4.1. proceso
5.4.1.1. enseñanza-aprendizaje
6. Abiertos en colombia (MEN,2012)
6.1. Red pública
6.2. adaptables
6.3. modificables
7. CARACTERISTICAS
7.1. accesible
7.1.1. posibilidad de uso
7.1.1.1. gran número de personas
7.2. adaptable
7.2.1. modificar
7.2.1.1. necesidades
7.3. durable
7.3.1. vigencia
7.3.2. validez
7.4. felxible
7.4.1. integración
7.4.1.1. espacios educativos
7.5. glanular
7.5.1. integración
7.5.1.1. componentes complejos
7.6. interoperable
7.6.1. adaptación
7.6.1.1. entornos digitales
7.7. modular
7.7.1. ampliación
7.7.1.1. impacto
7.7.2. interactuar
7.8. portable
7.8.1. diseñar
7.8.1.1. diferentes plataformas
7.8.2. construir
7.8.3. ensamblar
7.9. usable
7.9.1. interacción
7.9.1.1. fácil
7.9.1.2. cómoda
7.10. reusable
7.10.1. adaptabilidad
7.10.1.1. diferentes contextos