LA LITERATURA

1. LITERATURA PANAMEÑA

1.1. El interés por la literatura infantil surgió de los grandes maestros de los principios de la era repúblicas quienes a través de compendios y textos escolares reconocen una buena cantidad de obras literarias y se convierten en suyas propias.

1.2. La literatura infantil panameña entra en la corriente literaria universal. Algunos de nuestros escritores dedicados parte de su producción a los niños: María Olimpia de Obaldía, Rogelio Sinán, Ester María Oses, entre muchos otros.

2. GÉNEROS LITERARIOS

2.1. Lit. Panameña

2.1.1. Narrativa:

2.1.1.1. 1.La ranita estrella (cuento) 2.El perro y el Gato Fabula 3. La verdadera Libertad (cuento) 4. Un gran regalo (cuento) 5. El jardin de mamá charro.

2.1.2. Lírico:

2.1.2.1. 1. Mis manitos (poesía) 2. Sueño de la luna (poesía) 3. Conejo Orejón (poesía) 4. La arañita negra (poesía) 5. La tierna mamá (poesía).

2.1.3. Dramático:

2.1.3.1. 1. Doña Ines (Ronda) 2. Seis patitos (Ronda) 3. Un elefante se balanceaba (Ronda) 4. Jugaremos en el Bosque (Ronda)

2.2. Lit. Hispanoamericana

2.2.1. Narrativo:

2.2.1.1. 1. La paloma torcaz . (CUENTO) 2.El conejo y el tigre (Fábula) 3. El conejo de la luna (cuento) 4. El murciélago (cuento) 5. Posadas (cuento)

2.2.2. Lírico:

2.2.2.1. 1.Pasitos 2. Do-rre-mi-fa-sol-la-si 3.toritas 4. los ojitos 5. Mi Cometa

2.2.3. Dramatico:

2.2.3.1. 1. El escondido (Ronda) 2. Tira y afloja(Ronda) 3. Gallinita ciega (Ronda) 4. La comba (Ronda) 5.Rayuela.(Ronda)

2.3. Lit. Universal

2.3.1. narrativo

2.3.1.1. 1. Petter pan (Cuento) 2. caperucita roja (Cuento) 3. El principe Feliz (cuento) 4. James Melocotón gigante (cuento) 5. La oca de oro (Cuento)

2.3.2. Lírico:

2.3.2.1. 1.La granja (Poesia) 2. LA pata desplumada 3.mariposa voladora 4. juantoaronce.

2.3.3. Dramatico:

2.3.3.1. 1. Aqui todos cabemos 2. gato encerrado 3. El gato y el Raton 4. aceptamos ser deferentes

3. LITERATURA HISPANOAMERICANA

3.1. Sin duda, la más favorecida por la corriente hispanoamericana fue la dramatización. Y dentro de ella, la expresión corporal, que algunos identificaron con la propia dramatización en un intento de sustituir el uso de la palabra por el del gesto, error que ha persistido largamente.

3.2. Hay que destacar Ana PELEGRÍN, cuya labor en favor de la poesía para niños, el folclore, los juegos de raíz literaria y la creatividad es patente en sus libros publicados en España con frecuentes notas de Ultramar.

4. LITERATURA UNIVERSAL

4.1. El desinterés de la literatura infantil, esta problemática se traduce en una forma directa en los niños, niñas y jóvenes, sector de la población que también tiene derechos en la cultura nacional y universal que puede ofrecer la literatura infantil

4.2. La literatura para niños ha tenido, tradicionalmente, un foco muy marcado en la transmisión de una moral específica. Con el paso de los años, estas "morales" se han ido adaptando y por eso en muchos cuentos tradicionales, se han alterado los finales o incluso su núcleo argumental.