Pós-Graduação

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Pós-Graduação por Mind Map: Pós-Graduação

1. Stricto Sensu

1.1. Ensino

1.1.1. Curso

1.1.1.1. Programa de disciplinas

1.1.1.2. Funcinamento (metodologia)

1.1.1.3. Bibliografia

1.1.2. Professor

1.1.2.1. Conhecimento específico

1.1.2.1.1. Domina o conteúdo da matéria que leciona?

1.1.2.1.2. Mostra ter segurança nas exposições?

1.1.2.2. Metodologia

1.1.2.2.1. Transmite os conteúdos de modo que os alunos assimilem bem os conhecimentos?

1.1.2.2.2. Suas exposições fazem relação dos conhecimentos teóricos e práticos?

1.1.2.2.3. Utiliza adequadamente recursos didáticos?

1.1.2.2.4. Estimula o debate em sala de aula?

1.1.2.2.5. Estimula o trabalho em equipe?

1.1.2.2.6. Promove a interdisciplinariedade nos trabalhos que solicita?

1.1.2.2.7. Expõe o programa da disciplina?

1.1.2.3. Estímulo à pesquisa

1.1.2.3.1. Estimula atividades de pesquisa?

1.1.2.3.2. Estimula a participação em congressos?

1.1.2.3.3. Orienta na realização de trabalhos científicos?

1.1.2.4. Assiduidade

1.1.2.4.1. É pontual nas aulas?

1.1.2.5. Relacionamento

1.1.2.5.1. Relaciona-se bem com os alunos?

1.2. Infraestrutura

1.2.1. Laboratórios

1.2.1.1. Equipamentos

1.2.1.1.1. Os equipamentos disponíveis suprem as demandas do seu curso?

1.2.1.2. Acesso

1.2.1.2.1. Os alunos encontram facilidade à utilização dos laboratórios para atividades práticas?

1.2.1.3. Laboratórios

1.2.1.3.1. Os laboratórios específicos do curso atendem as demandas dos alunos?

1.2.1.3.2. Os laboratórios de informática estão disponíveis para pesquisa mediante as demandas dos alunos?

1.2.2. Sanitários

1.2.2.1. Condições

1.2.2.1.1. Os banheiros apresentam condições adequadas de uso?

1.2.3. Biblioteca

1.2.3.1. Acervo

1.2.3.1.1. O acervo disponibilizado atende as demandas dos alunos?

1.2.3.2. Acesso

1.2.3.2.1. Os horários de atendimento são compatíveis com as demandas dos alunos?

1.2.4. Salas de estudos

1.2.4.1. Acesso

1.2.4.1.1. As salas de estudos atendem as demandas dos alunos?

1.2.4.2. Condições (ilum, etc, etc)

1.2.4.2.1. As salas de estudos estão em condições adequadas para a utilização dos alunos?

1.2.5. Salas de aula

1.2.5.1. Condições

1.2.5.1.1. As salas de aula possuem condições adequadas?

1.3. Coordenação

1.3.1. Coordenador

1.3.1.1. Acesso/disponibilidade

1.3.1.1.1. Está disponível na coordenação para atendimento?

1.3.1.1.2. Dá devolutiva à solicitações?

1.3.1.2. Relacionamento

1.3.1.2.1. Relaciona-se bem com os alunos?

1.3.1.2.2. Acompanha o desempenho dos alunos?

1.3.1.2.3. Estimula em atividades de pesquisa?

1.4. Organização Acadêmico-administrativa

1.4.1. Secretaria Acadêmica

1.4.1.1. Acesso/horários

1.4.1.1.1. Os horários de atendimento são compatíveis com as demandas dos alunos?

1.4.1.2. Atendimento

1.4.1.2.1. Quando solicitado, presta informações sobre as funções dos diferentes setores da instituição?

1.4.1.2.2. Dá respostas às solicitações dos alunos?

1.4.1.2.3. Presta um bom atendimento?

1.4.1.2.4. Apresenta-se com discrição aos assuntos tratados?

1.4.1.3. Relacionamento

1.4.1.3.1. Mantém um bom relacionamento com os alunos?

1.4.2. Financeiro

1.4.2.1. Acesso

1.4.2.1.1. Os horários de atendimento são compatíveis com as demandas dos alunos?

1.4.2.2. Atendimento

1.4.2.2.1. Dá respostas às solicitações dos alunos?

1.4.2.2.2. Presta um bom atendimento?

1.4.2.3. Relacionamento

1.4.2.3.1. Mantém um bom relacionamento com os alunos?

2. Lato Sensu