1.1. Compreender o processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças, jovens, adultos inseridos em seus contextos sociais e culturais, considerando as dimensões cognitivas, afetivas, éticas e estéticas.
1.2. Utilizar as teorias pedagógicas e curriculares para a reflexão sobre a prática de elaboração do projeto pedagógico e desenvolvimento de processos de organização e gestão do trabalho educativo.
2. Saberes pedagógico-didáticos
2.1. Planejar, organizar, realizar, gerir e avaliar o trabalho pedagógico escolar e não-escolar, a partir da dinâmica institucional e seus processos organizativos.
2.2. Utilizar as teorias pedagógicas e curriculares para a reflexão sobre a prática de elaboração do projeto pedagógico e desenvolvimento de processos de organização e gestão do trabalho educativo
3. Saberes das áreas específicas
3.1. Conhecer, dominar e articular os conteúdos e metodologias específicos das áreas do conhecimento envolvidos nos diferentes âmbitos de formação e atuação profissional
3.2. Promover a articulação e integração entre saberes e processos investigativos dos diversos campos do conhecimento visando à formação do cidadão.
4. Competências e Habilidades
4.1. Compreensão ampla e consistente do fenômeno e da prática educativa que se dão em diferentes âmbitos e especialidades
4.2. Articular ensino e pesquisa na produção do conhecimento e da prática pedagógica
