1. 1.4.3 RETÓRICA DE LA PERSUASIÓN O EFECTOS LIMITADOS
1.1. Se plantean el objetivo de demostrar empíricamente la consistencia y el alcance de los efectos obtenidos por las comunicaciones de masas. Los resultados son divergentes: los estudios experimentales, a pesar de explicitar las defensas individuales y de analizar las razones del fracaso de una campaña de persuasión, subrayan la posibilidad de obtener efectos de persuasión siempre que los mensajes estén estructurados de forma adecuada a las características psicológicas de los destinatarios
2. 1. CONTEXTOS Y PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS MEDIA
2.1. 1.1 PREMISA
2.1.1. El modelo del proceso comunicativo que representa cada teoría metodologica es el tipo de teoría social ímplicita o explicativa
2.2. 1.2 TEORÍA HIPODÉRMICA Comunicación de masas como una novedad
2.2.1. 1.2.2 EL MODELO COMUNICATIVO DE LA TEORÍA HIPODÉRMICA
2.2.1.1. Su objetivo es estudiar el comportamiento humano con los métodos del experimento y de la observación
2.2.2. 1.2.3 EL MODELO DE LASSWELL Y LA SUPERACIÓN DE LA TEORÍA HIPODÉRMICA
2.2.2.1. Es una aplicación de un paradigma para el anilisis sociopolítico (quién obtiene qué,cuando y cómo)quién dice qué a través de qué canal a quién con qué efecto?
3. 1.3. LA CORRIENTE EMPÍRICO-EXPERIMENTAL O DE LA PERSUASIÓN
3.1. Estudios medialógicos- Va ligados a la naturaleza
3.2. 1.3.1. LOS FACTORES RELATIVOS A LA AUDIENCE
3.2.1. sintetiza los puntos esenciales Asumir una perfecta correspondencia entre la naturaleza y la cantidad de material presentado en una campaña informativa, y su absorción por parte del público,
3.3. 1.3.2 LOS FACTORES VINCULADOS AL MENSAJE
3.3.1. Las conexiones son constantes: lo que se conoce sobre determinados temas de influencia claramente las correspondientes actitudes, asÌ como la forma de organizar el conocimiento en torno a ellos
4. 1.5 LA TEORÍA FUNCIONALISTA DE LAS COMUNICACIONES DE MASAS
4.1. TambiÉn la teorÍa funcionalista de los media representa básicamente una visión global de los medios de comunicación de masas en su conjunto: es cierto que sus articulaciones internas establecen diferencias entre géneros y medios específicos, pero la observación más significativa es la que tiende a explicitar las funcionesdesarrolladas por el sistema de las comunicaciones de masas.
4.2. 1.5.1 EL PLANTEAMIENTO ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA
4.2.1. El sistema social en su globalidad es concebido como un organismo cuyas distintas partes desempeñan funciones de integración y de mantenimiento del sistema. Su equilibrio y su estabilidad se realizan a través de las relaciones funcionales que los individuos y los subsistemas activan en su conjunto.
4.3. 1.5.2 LAS FUNCIONES DE LAS COMUNICACIONES DE LAS MASAS
4.3.1. El ́inventario de las funciones esta relacionado con cuatro tipos de fenómenos comunicativos distintos: a) la existencia del sistema global de los masas media en una sociedad
4.3.2. b) los tipos de modelos especÌficos de comunicaciÛn relacionados con cada medio particular (prensa, radio,etc). c) la implantación institucional y organizativa con la que operan los distintos media
4.3.3. d) las consecuencias que se derivan del hecho de que las principales actividades de comunicación se desarrollen a través de las mass media.
4.4. 1.5.3 DE LOS USOS COMO FUNCIONES A LAS FUNCIONES DE LOS USOS: LA HIPÓTESIS DE LOS USES AND GRATIFICATIONS
4.4.1. En este mismo sentido se ha orientado la hipótesis de los ́usos y gratificacionesª. Si la idea inicial de la comunicación como generadora de inmediata influencia en una relación estÌmulo/reacción es reemplazada por un estudio más atento de los contextos y de las interacciones sociales de los receptores, y que describe la eficacia de la comunicación como el resultado complejo de múltiples factores, a medida que la perspectiva funcionalista va enraiz·ndose en las ciencias sociales los estudios sobre los efectos pasan de la pregunta quÈ es lo que hacen los media a las personas?ª a la pregunta ́QuÈ hacen las personas con los media? ª
5. 1.6 LA TEORÍA CRÍTICA
5.1. Como se ha dicho en la introducción, un tema importante en el debate sobre la crisis de los estudios mediológicos es el contraste entre investigación administrativa y teoría crÌtica: contraste problemático y forzado, sobre el que vale la pena volver, tras haber ilustrado algunos aspectos fundamentales de la teoría crítica.
5.2. 1.6.1 RASGOS GENERALES DE LA TEORÍA CRÍTICA
5.2.1. La identidad central de la teoría crítica se configura por un lado como construcción analítica de los fenómenos que investiga, por otro lado, simultáneamente, como capacidad de referir dichos fenómenos a las fuerzas sociales que los determinan. Desde este punto de vista, la investigación social practicada por la teoría crítica se propone como teoría de la sociedad
5.3. 1.6.2 LA INDUSTRIA CULTURAL COMO SISTEMA
5.3.1. La expresión fue sustituida por ́la de industria cultural, para eliminar desde el principio la interpretación más corriente, es decir, que se trata de una cultura que surge espontáneamente de las propias masas, de una forma contemporánea de arte popular
5.4. 1.6.3 EL INDIVIDUO EN LA ÉPOCA DE LA INDUSTRIA CULTURAL
5.4.1. De esta continuidad se deriva que a medida que las posiciones de la industria cultural se hacen más sólidas y estables, más puede actuar esta ̇ltima sobre las necesidades del consumidor,dirigiéndolas y disciplinandolas. La totalidad del proceso social se pierde irremediablemente de vista, es ocultada: la apología de la sociedad está intrínsecamente unida a la industria cultural.
5.5. 1.6.4 LA CALIDAD DE LA FRUICIÓN DE LOS PRODUCTOS CULTURALES
5.5.1. Cada uno de ellos repropone la lógica de la dominación que no podría inscribirse como efecto de cada fragmento, pero que en cambio es propia de toda la industria cultural y del papel que ésta ocupa en las sociedades industriales cada vez más avanzadas
5.6. 1.6.5 LOS EFECTOS DE LOS MEDIA
5.6.1. El interés por un elemento específico como la televisión y su lenguaje tampoco debe prescindir del contexto económico, social y cultural en el que opera. La primera constatación que hay que formular es por tanto que ́los mass media no son simplemente la suma total de las acciones que describen o de los mensajes que se irradian desde estas acciones.
5.7. 1.6.6 LOS GENÉROS
5.7.1. Los estereotipos son un elemento indispensable para organizar y anticipar las experiencias de la realidad social que lleva a cabo el individuo. Impiden el caos cognoscitivo, la desorganización mental, representan en definitiva un necesario instrumento de economía en el aprendizaje.
5.8. 1.6.7 TEOR'IA CRÍTICA FRENTE A INVESTIGACIÓN ADMINISTRATIVA
5.8.1. Los métodos de investigación empírica no penetran la objetivación de los hechos ni la estructura o las implicaciones de su base histórica, sino que, al contrario, producen la fragmentación de la totalidad social en ́una serie de objetos artificialmente asignados a varias ciencias especializadas.
6. 1.7 LA TEORÍA CULTUROLÓGICA
6.1. Su caracteristica principal es el estudio de la cultura de las masas, la identificación de los elementos antropológicos más revelantes y de la relación que se establece entre el consumidor y objeto de consumo
7. 1.8 LA PERSPECTIVA DE LOS CULTURAL STUDIESS
7.1. Los cultural studies atribuyen a la cultura un papel que no es meramente reflexivo ni residual respecto a las determinaciones de la esfera económica: una correcta sociología de las comunicaciones de masas debe por tanto tener por objeto explicar la dialéctica que se instaura entre el sistema social, la continuidad y las transformaciones del sistema cultural, el control social.
8. 1.9 LAS TEORÍAS COMUNICATIVAS
8.1. Una posición de este tipo conlleva a menudo la consecuencia de adoptar implícitamente una teoría comunicativa hipersimplificada, de derivación informacional; la irrelevancia atribuida al componente comunicacional introduce un elemento de distorsión respecto al mismo, que se refleja también en otros aspectos: el caso de la ́teoría conspiradora es suficientemente significativo.
8.2. 1.9.1 EL MODELO COMUNITATIVO DE LA TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
8.2.1. La funcionalidad de dicho modelo comunicativo no sólo ha consistido evidentemente en su amplia aplicabilidad: se ha localizado en el hecho de que permitía descubrir los factores de interferencia de la transmisión de información, es decir, el problema del ruido (debido a una pérdida de la señal o a una información parasitaria que se produce en el canal)
8.3. 1.9.2 EL MODELO COMUNICATIVO SEMIÓTICO INFORMACIONAL
8.3.1. El modelo semiótico-informacional representa la relación comunicativa de la siguiente forma: Entre el mensaje entendido como forma significante que transmite un cierto significado, y elmensaje recibido como significado, se abre un espacio sumamente variado y articulado.
8.4. 1.9.3 EL MODELO SEMIÓTICO TEXTUAL
8.4.1. El dato sociológico relativo al modelo histórico e institucional con el que los aparatos de los media se han organizado (corriente unidireccional, centralización, palimpsesto y formatos rígidos) va unido, en términos de mecanismos comunicativos, a particulares elementos determinables y describibles en el modelo semiótico-textual.
9. 1.10 CONCLUSIONES
9.1. Desarrollo de la comunicación research
9.2. ha sido por la teterogenidad del campo
9.3. se inspira este trabajo
10. PREMISIA
10.1. LA TEORIA HIPODÉRMICA
10.1.1. La sociedad de masas El modelo comunicativo» de la teoría hipodérmica El modelo de Lasswell y la superación de la teoría hipodérmica
10.2. LACORRIENTE EMPÍRICO
10.2.1. experimental Los factores relativos a la audience. Los factores vinculados al mensaje
10.3. LOS ESTUDIOS EMPÍRICOS SOBRE EL TERRENOO O DE LOS EFECTOS LIMITADOS
10.3.1. Los estudios sobre el consumo de los media El contexto social y los efectos de los media ¿Retórica de la persuasión o efectos limitado
10.4. LA TEORÍA FUNCIONALISTA DE LAS COMUNICACIONES DE MASAS
10.4.1. El planteamiento estructural-funcionalista Las funciones de las comunicaciones de masas De los usos como funciones a las funciones de los usos: la hipótesis de los uses La teoría crítica
10.5. LA TEORÍA CRÍTICA
10.5.1. asgos generales de la teoría crítica La industria cultural como sistema El individuo en la época de la industria cultural La calidad de la fruición de los productos culturalesLos «efectos» de los media Los géneros Teoría crítica frente a investigación administrativa
10.6. LA TEORÍA CULTUROLÓGICA
10.7. LA PERPECTIVA DE LO CULTURAL
10.8. LAS TEORÍAS COMUNICATIVAS
10.8.1. El modelo comunicativo de la teoría de la información El modelo comunicativo semiótico-informacional El modelo semiótico-textual
10.9. EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS A LARGO PLAZO
10.9.1. Premisa
10.9.2. La hipótesis de la agenda
10.9.3. Algunos datos sobre el efecto de agenda
10.9.3.1. El diferente poder de agenda de los distintos media
10.9.3.1.1. Efectos cognoscitivos o predisposiciones?
10.10. LÍMITES, PROBLEMAS Y ASPECTOS METODOLÓGICOS EN LA HIPÓTESIS DE LA AGENDA
10.10.1. Las agendas de los distintos media
10.10.1.1. La naturaleza y los procesos de la agenda
10.10.1.1.1. El parámetro temporal en la hipótesis de la agenda