Educación primitiva

1. 3. Posibilidades educativas del nomadismo

1.1. Viven agrupados: grupos horda y tribus

1.2. Hombre nómada se educa, realiza vida colectiva

1.3. Hombre primitivo no es culto, pero nace la cultura con él

1.4. Educación primitiva: acción formativa que el hombre nómada recibe, ejerce lo vital y actual.

2. 4. Características de la educación primitiva

2.1. Algunas características. inconsciente, refleja, rígida pasiva, rutinaria etc...

2.2. Ve en presente y satisface necesidades de de subsistencia

2.3. Carecen de convivencia espiritual y de solidaridad cultural.

3. 5. Del nomadismo al sedentarismo

3.1. Se vuelve sedentario cuando vive en un solo luagar

3.2. Aparición de una conciencia de grupo, se manifiesta como solidaridad social, más allá del solo sobrevivir.

3.3. La organización social pasa de horda a tribu

3.4. El sedentarismo crea una solidaridad hacia los demás y un reconocimiento del tiempo pasado.

4. 1- Historia y prehistoria

4.1. Hechos históricos: agricultura, alfarería, escritura etc.. ( hechos históricos comprobados) Prehistoria: carecen de caracteres culturales. ( hechos histíricos desconocidos)

4.2. La educación del hombre primitivo es la del hombre que su existencia no es significativo en la historia.

4.3. Lo primitivo es una limitación del progreso cultural y lo prehistórico es un desconocimiento de la realidad pasada.

5. 2. Hombre primitivo

5.1. Posee una cultura incipiente, su vida es el presente.

5.2. Estado cultural pobre

5.3. Responde a la necesidad de sobrevivir

5.4. Nomadismo