Selección, elaboración adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en fo...
1. Diseño y elaboración de material didáctico.
1.1. Características y diseño gráfico
1.1.1. Tipografía
1.1.1.1. Anatonomía de la letra
1.1.1.2. Familia tipográfica
1.1.1.3. Clasificación tipográfica
1.1.2. Párrafo
1.1.2.1. Tipo de párrafo
1.1.2.2. Alineación
1.1.2.3. Sangrías
1.2. Medios y Recursos.
1.2.1. Recursos impresos
1.2.1.1. Libros
1.2.1.2. Cómics
1.2.1.3. Periodicos
1.2.1.4. Carteles
1.2.1.5. Póster
1.2.1.6. Folleto
1.2.1.7. Revista
1.2.1.8. Apuntes y fotocopias
1.2.1.9. Antología
1.2.2. Recursos Gráficos
1.2.2.1. Pizarra en el aula
1.2.2.2. Pizarra interactiva
1.2.2.3. Pizarra magnética
1.2.2.4. Rotafolio
1.2.2.5. Tablas
1.2.2.6. Diagramas
1.2.2.6.1. Diagrama de Venn
1.2.2.6.2. Diagrama de flujo
1.2.2.6.3. Diagrama causa efecto
1.2.2.6.4. Organigrama
1.2.2.7. Gráficas
1.2.2.7.1. De barras
1.2.2.7.2. Circular
1.2.2.8. Mapas
1.2.2.8.1. Conceptuales
1.2.2.8.2. Mentales
1.2.2.8.3. Cuadros sinópticos
1.2.2.9. Mural
1.2.3. Recursos virtuales
1.2.3.1. Organizadores gráficos interactivos
1.2.3.2. Wikis
1.2.3.3. El blog
1.2.3.4. Salas de trabajo
1.2.3.5. Correo electrónico
1.2.3.6. Pizarrón de mensajes
1.2.3.7. Pizarrón comartido
1.2.3.8. Foro de discusión
1.2.3.9. Videoconferencia
1.2.4. Recursos visuales
1.2.4.1. La pizarra
1.2.4.2. Trasparencias
1.2.4.3. Diapositivas
1.2.5. Recursos sonoros
1.2.5.1. Discos/CDs
1.2.5.2. Casetes
1.2.6. Recursos audiovisuales
1.2.6.1. Televisión
1.2.6.2. Video-DVD
1.2.6.3. Cañón electrónico
2. Métodos y estrategias
2.1. Expositivo
2.1.1. Resolución de casos
2.1.1.1. Inviduales
2.1.1.1.1. De proyectos
2.2. Aprendizaje en el puesto de trabajo
2.2.1. Tutorial
2.2.1.1. Descubrimiento
2.2.1.1.1. Interrogativo
2.3. Objetivos
2.3.1. Específicos
2.3.2. Generales
2.4. Definición
2.4.1. Metodología
2.4.2. Método
2.5. Principios metodológicos
2.5.1. Intuición
2.5.2. Actividad
2.5.3. Funcionalidad
2.5.4. Adecuación al alumnado
2.5.5. Flexibilidad
2.5.6. Comunicación
2.5.7. Reactividad
2.5.8. Participación
2.6. Criterios de elección de un método
2.6.1. Según el estilo de formación
2.6.1.1. Instructor
2.6.1.2. Negociador
2.6.1.3. Facilitador
2.6.1.4. Consultor
2.6.2. Según el estilo de aprendizaje
2.6.2.1. Reflexivo
2.6.2.2. Técnico
2.6.2.3. Impulsivo
2.6.2.4. Pragmático
2.6.3. Preparación de la elección
2.6.3.1. Según la población enfocada
2.6.3.2. Según el nivel de cualificación del docente
2.6.3.3. Según los conocimientos previos
2.6.3.4. Según la iniciativa...
2.7. Principios en la elección de un método según su:
2.7.1. Especificidad
2.7.2. Relatividad
2.7.3. Complementariedad
2.7.4. Interdependencia