1. Positivo
1.1. Parceria com organizações da comunidade
1.1.1. Serviços Especializados
1.1.2. Forças de Segurança
1.1.3. CPCJ/ Tribunais
1.2. Permite Flexibilidade na implementação de métodos de ensino inovadores
1.2.1. Adaptação progessiva às práticas inclusivas
1.3. Tem bons profissionais a apoiar comunidade educativa na implementação da Ed. Inclusiva
1.4. Existe diverdificação de instrumentos de avaliação
1.5. Existem elementos da comunidade que fazem a ponte com a escola
2. Negativo
2.1. Absentismo e assiduidade
2.1.1. Existem situações em que não conseguimos intervir
2.2. Pais/Enc. Ed pouco presentes
2.2.1. Vêm pouco à escola
2.2.2. Supervisionam/ acompanham pouco
2.3. Poucos recursos
2.3.1. Dificuldades na articulação dos recursos
2.3.2. Poucos técnicos/ doc.Ed.Especial
2.3.3. Professores têm muitas tarefas
3. Positivo
3.1. Reuniões de docentes frequentes
3.1.1. Conselho de turma/ano
3.1.2. Departamento
3.1.3. Grupo disciplinar
3.2. Todos os alunos podem frequentar a escola
3.2.1. Materiais disponíveis
3.2.2. Manuais
3.2.3. Transporte
3.3. Informação regular aos alunos
3.3.1. Progressos
3.3.2. Aspetos a melhorar
4. Negativo
4.1. Resistência na prática dos princípios da Ed. Inclusiva
4.1.1. Pouca diversificação de métodos
4.1.2. Dificuldade no trabalho de projeto
4.1.3. Avaliação centrada nos testes escritos
4.2. Problemas na acessibilidade
4.2.1. Escola dispersa e antiga
4.2.2. Escadas
4.3. Escola pouco acolhedora
4.3.1. Poucos espaços de convívio
4.3.2. Escola velha