Leer y escribir en la universidad

1. se adopta una concepción sociocultural

2. surge de investigaciones culturales y el discurso

3. literalidad, es el conjunto de conocimientos, valores y comportamientos

4. aprendizaje de nuevas prácticas letradas propias para cada disciplina

5. la lectura exige la construcción de significados de modo específico según la disciplina científica

6. la lectura y la escritura son herramientas de aprendizaje

7. requiere de esfuerzo, tiempo y práctica

8. leer y escribir son tareas culturales

9. cada disciplina del saber desarrolla prácticas letradas particulares

10. el desarrollo de destrezas cognitivas podría estar influenciado por el contexto