5. Paradigma Conductista- PAVLOV-Condicionamiento clasico el estimulo se convierte en refeljo asociado Skinner condicionamiento operante los refuerzos positivos y negativos forman y mantienen a la condecta Bandura Teoria de la personalidad
6. Paradigma Contructivista-Educacion-Teoría epistemológica de Piaget con sus dos aportaciones fundamentales: - el conocimiento como construcción. - proceso de equilibración y construcción de esquemas. - los niveles de desarrollo cognitivo. b) Teoría del aprendizaje verbal significativo de Ausubel y sus aportaciones sobre: - aprendizaje significativo. - conocimientos previos. c) Teoría del origen sociocultural de los procesos psicológicos superiores de Vygotski, con sus aportaciones fundamentales sobre: - la educación escolar como contexto de desarrollo. - la zona de desarrollo próximo. - el profesor como mediador.
8. Los estilos de Aprendizaje son construcciones Que Todos Tenemos Las Cuales De La Forma De Aprender Y Enseñar De
8.1. Existen diferentes estilos de aprendizaje KOLB habla sobre 4 estilos que son: convergente, Divergente
8.2. Estilos de Aprendizaje segun witkin (1979) Aprendizaje Cognitivo son Dependencia de Campo e Independencia de campo
8.3. Barbe Swassing y Milone (citados por Mato, 1992) quienes trabajaron con estilos de aprendizaje relacionados con la percepción sensorial, consideran tres tipos de modalidades, también llamados formas de percibir, estilos o sistemas de representación: Visual, Auditivo y kinestésico
9. CARACTERISTICAS
9.1. Biologicas,Emocionales, fisiologicas,Socilogicas y Psicologicas
10. ENFOQUES DE APRENDIZAJE existen 2 tipos de enfoques, Profundo el cual utiliza conocimientos adquiridos y superficiales que consiste en la memorizacion para la adquisicon de conocimientos
