1. LECTURA COMPRENSIVA
1.1. INTERPRETO TOTALMENTE LOS CONTENIDOS DEL TEXTO
1.1.1. CON EL OBJETIVO DE
1.1.1.1. COMPRENDER Y ENTENDER
1.1.1.1.1. SABER LEER
1.2. MÉTODOS
1.2.1. PROCESO SISTEMÁTICO
1.2.1.1. MÉTODO IPLER
1.2.1.2. MÉTODO DE VAN DIJK BUSCA LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO. AUTOR-LECTOR
1.2.1.3. MÉTODO REGISTRO DE LECTURA MAS QUE MÉTODO ES UNA ESTRATEGIA, PARA GENERAR UN ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO.
1.3. ESTRATEGIAS
1.3.1. SON PASOS MAS ELABORADOS
1.3.1.1. *FICHAS DE ESTUDIO *FICHAS TEXTUALES FICHAS DE RESUMEN *FICHAS DE CONCEPTOS
2. PROCESO DE ESCRITURA
2.1. MEDIO ESENCIAL DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO ACADEMICO VIRTUAL
2.1.1. DESARROLLA HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA
2.1.1.1. PROCESO COMUNICATIVO
2.1.1.1.1. PROCESO DE LECTO-ESCRITOR
2.1.1.1.2. TOMANDO UNOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
3. Escenario 3-4
4. Escenario 5-6
5. PRODUCTOS ACADEMICOS
5.1. EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
5.1.1. SE ADQUIERE Y ORGANIZA INFORMACIÓN
5.1.1.1. GENERANDO UN PROCESO COMUNICATIVO
5.1.1.1.1. *CODIFICACIÓN *INTERPRETAR *DE-CODIFICACIÓN *CONSTRUIR Y EXPRESAR
5.2. VARIEDAD DE ELEMENTOS PROPIOS DE LA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
5.2.1. HERRAMIENTAS TIC
5.2.1.1. FACILITAN LA EMISIÓN, ACCESO Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
5.2.1.1.1. TIPOS: *TECNOLÓGICOS *EQUIPOS - ELECTRÓNICOS ADQUIEREN, ALMACENAN Y TRATA LA INFORMACIÓN *SERVICIOS – RADICA EN EL CAMPO DE LA ELECTRÓNICA, TRANSMITEN O COMUNICAN LA INFORMACIÓN.
5.2.1.1.2. USUARIOS DE LAS TIC
5.2.1.2. DISPOSITIVOS DE LAS TIC
6. Escenario 7-8
7. AUTOCONOCIMIENTO
7.1. FORTALEZCO MI AUTONOMIA
7.1.1. CON MI
7.1.1.1. INICIATIVA
7.1.1.1.1. ESTUDIAR
7.1.1.1.2. APRENDER
7.1.1.2. RESPONSABILIDAD
7.1.1.2.1. IMPLICA
7.2. MIS RECURSOS PERSONALES
7.2.1. DEFINE MIS ACCIONES, PENSAMIENTOS Y RETOS A CUMPLIR
7.2.1.1. *MIS CUALIDADES *MIS PROPÓSITOS *MIS HABILIDADES *MIS VALORES *MIS DESTREZAS
8. MOTIVACIÓN
8.1. DEBE SER
8.1.1. INTERNA
8.1.1.1. *TEMPORAL *EFÍMERA
8.1.1.1.1. INTERÉS PERSONAL
8.1.2. EXTERNA
8.1.2.1. *PLACER *SATISFACCIÓN *CUMPLIR PROPÓSITOS
8.1.2.1.1. VOLUNTAD PROPIA
8.2. MOTOR
8.2.1. *COMPORTAMIENTO *APRENDIZAJE *VIDA
8.3. DEPENDE DE MIS
8.3.1. *NECESIDADES *INTERESES *ACTITUDES *ASPIRACIONES *VALORES
9. HÁBITOS DE ESTUDIO
9.1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
9.1.1. PROCESO QUE PERMITE DESARROLLAR HABILIDADES O LINEAMENTOS PROPIOS
9.1.1.1. *AUTO-DIRECCIÓN: EJERCER CONTROL SOBRE MI. *AUTO-CONTROL: PLANEO Y EJECUTO ESTRATEGIAS, USO MI EXPERIENCIA, CONCIENCIA CRITICA, POTENCIAL INTERNO, INDEPENDENCIA SOCIAL Y TECNOLÓGICA. *AUTO-MOTIVACIÓN: ES DARME RAZONES, IMPULSOS, ENTUSIASMO E INTERESES. *AUTO-REALIZACIÓN: MI CAPACIDAD DE RECONOCER LOS ACTOS O PENSAMIENTOS QUE TRASCIENDEN EN UNA REALIZACIÓN.
9.2. *ESTAR CONCENTRADA *ESCUCHAR *ESTAR MOTIVADA *ORGANIZO MI TIEMPO *TOMO NOTA *ESTUDIO TODOS LOS DÍAS *IDENTIFICO MI TÉCNICA DE ESTUDIO *ACTITUD POSITIVA *ADECUO MI LUGAR Y ESPACIO DE ESTUDIO *MANEJO DE ELEMENTOS TECNOLÓGICOS
9.2.1. ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
9.3. APRENDIZAJE COLABORATIVO
9.3.1. PROCESO EN EQUIPO DONDE NOS DEBEMOS, APOYAR, CONFIAR, COMPARTIR, AMPLIAR LOS CONOCIMIENTOS
9.3.1.1. INTERACTUAR POR MEDIO DE ELEMENTOS VIRTUALES, COMO EL CAMPUS, LA PLATAFORMA, EL CORREO, EL CHAT, CONFERENCIAS, ANUNCIOS, ACTIVIDADES EVALUATIVAS
9.3.1.2. *COMPROMETIDOS: ASUMIR LA COSTUMBRE DE CUMPLIR LOS PROPÓSITOS Y CONVENIOS PERSONALES Y CON LOS DEMÁS. *ORGANIZADAS: TENER ORDEN Y OPTIMIZACIÓN DE MIS RECURSOS. *DISCIPLINADAS: PERMITE ADQUIRIR HÁBITOS DE PLANEACIÓN, CONTROL DE MI VIDA Y APORTAR A LOS DEMÁS.