PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
Rocket clouds
PEDAGOGIA DO OPRIMIDO por Mind Map: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

1. A DIALOGICIDADE

1.1. DIÁLOGO

1.1.1. Essência da educação(Como Prática de Liberdade)

1.1.2. Gerador de Esperança

1.1.2.1. Relação de Humildade

1.1.3. Não havendo verdadeiro diálogo

1.1.3.1. Não há amorosidade e respeito

1.2. PRAXIS

1.2.1. Ação

1.2.1.1. Reflexão

1.3. POLITICIDADE

1.3.1. Ação dialógica

1.3.1.1. Transformação e Libertação

1.3.2. Educação Problematizadora

1.3.2.1. Relação Dialógica

1.3.2.1.1. Dialética entre Educador e Educando

1.3.3. POLÍTICA

1.3.3.1. Luta do bem Comum

1.3.3.1.1. Transformação através da consciência crítica

1.3.3.2. Conscientização / base primordial da apoliticidade

1.3.3.2.1. crítico-reflexiva, consciência ingênua, consciência mágica

1.4. O Método

1.4.1. APRENDIZAGEM DO SUJEITO

1.4.2. “Método Paulo Freire”,

1.4.2.1. Teoria do conhecimento

1.4.2.1.1. Educando: Sujeito da Aprendizagem

1.4.3. Antropologia,

1.4.3.1. visão de mundo e do homem

1.4.4. Primeiro Momento

1.4.4.1. Investigação Temática:Leitura do Mundo

1.4.4.1.1. É o primeiro passo, onde se descobre na criança, no jovem ou no adulto o que ele já sabe

1.4.5. Segundo Momento

1.4.5.1. Tematização: Compartilhamento do mundo lido

1.4.5.1.1. tarefa interativa entre educador e educando

1.4.6. Terceiro Momento

1.4.6.1. Reconstrução do mundo lido: Problematização

1.4.6.1.1. É o momento privilegiado da conscientização, da problematização.