1. Razonamiento Deductivo
1.1. Cuando el hombre tiene unificación de las ideas se tiene el concepto de veracidad
1.1.1. Los filósofos griegos hicieron la primera contribución de importancia al desarrollo de un método sistemático para descubrir la verdad. Aristóteles y sus discípulos implantaron el razonamiento deductivo como un proceso del pensamiento en el que de afirmaciones generales se llega a afirmaciones específicas aplicando las reglas de la lógica.
1.2. Es un sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones, lo cual se logra mediante una serie de enunciados que reciben el nombre de silogismos, los mismos comprenden tres elementos: a) la premisa mayor, b) la premisa menor y c) la conclusión.
1.2.1. He aquí un ejemplo: a) todos los hombres son mortales (premisa mayor), b) Sócrates es hombre (premisa menor); por lo tanto, c) Sócrates es mortal (conclusión).
1.3. Si las premisas del razonamiento deductivo son verdaderas, laconclusión también lo será.
1.3.1. Este razonamiento permite organizar las premisas en silogismos que proporcionan la prueba decisiva para la validez de una conclusión
1.3.1.1. Las conclusiones deductivas son necesariamente inferencias hechas a partir de un conocimiento que ya existía.
1.3.1.1.1. El razonamiento deductivo puede organizar lo que ya se conoce y señalar nuevas relaciones conforme pasa de lo general a lo específico, pero sin que llegue a constituir una fuente de verdades nuevas.
1.4. El razonamiento deductivo utiliza el método deductivo que relaciona tres momentos de la deducción
1.4.1. 1) Axiomatización (1er principio) se parte de axiomas; verdades que no requieren demostración, 2) Postulación se refiere a los postulados, doctrinas asimiladas o creadas y 3) Demostración, referido al acto científico propio de los matemáticos, lógicos, filósofos.
1.4.1.1. Las deducciones hechas a partir de la teoría pueden proporcionar hipótesis que son parte esencial de la investigación científica.
2. El Conocimiento Científico
2.1. El conocimiento científico es el producto que se obtiene mediante la aplicación del Método Científico en la ciencia.
2.1.1. En esta definición coinciden autores como Arnau (1978, p. 13); McGuigan, (1997, p. 27). Por tanto, lo que caracteriza al conocimiento científico es el método.
2.1.1.1. Sin embargo la mayoría de los autores coinciden al describir las características del conocimiento científico, las cuales son
2.1.1.1.1. Origen Empírico
2.1.1.1.2. El Método
2.1.1.1.3. Análisis
2.1.1.1.4. Especialización
2.1.1.1.5. Duda metódica
2.1.1.1.6. Incertidumbre
2.1.1.1.7. Probabilístico
2.1.1.1.8. Auto correctiva
2.1.1.1.9. Medición
2.1.1.1.10. Precisión
2.1.1.1.11. Profundidad
2.1.1.1.12. Objetividad
2.1.1.1.13. Imparcialidad
2.1.1.1.14. Comprobabilidad
2.1.1.1.15. Relacionabilidad:
2.1.1.1.16. Sistemática
2.1.1.1.17. Comunicable:
2.1.1.1.18. Es racional
3. La Investigación Científica
3.1. La experiencia opera en el campo de los acontecimientos que se producen por azar y supone una aproximación a la realidad.
3.1.1. La investigación científica es una actividad, que combina experiencia y razonamiento.
3.1.1.1. El método científico es una de las características esenciales de la investigación científica.
3.1.1.1.1. La preocupación por la explicación de los fenómenos es lo que ha dado lugar a la ciencia, explicación que se concreta en el permanente afán por descubrir las leyes de la naturaleza.
4. El Método Científico
4.1. Se puede llegar a conocer la naturaleza de los fenómenos a través de la experiencia, el razonamiento y la investigación, estas vías son complementarias, la experiencia opera en el campo de los acontecimientos que se producen por azar y supone una aproximación de la realidad.
4.1.1. La investigación es un proceso que combina la experiencia y el razonamiento, la misma debe sistemática, empírica y critica de proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que existen entre los fenómenos naturales.
4.1.1.1. El método científico suele describirse como un proceso en que los investigadores a partir de sus observaciones hacen las inducciones y formulan hipótesis y, a partir de éstas hacen deducciones y extraen las consecuencias lógicas; infieren las consecuencias que habría si una relación hipotética es cierta.
4.1.1.1.1. Por lo que se concibe el método científico como una serie de etapas que han de seguirse, la designación de las etapas varía según los autores, lo importante es transmitir la idea de que dicho método es un proceso sistemático de investigación que consta de partes interdependientes.
5. Razonamiento Inductivo
5.1. Las conclusiones del razonamiento deductivo serán verdaderas sólo si las premisas en que se basan también lo son. ¿Pero cómo saber si éstas últimas son correctas?
5.1.1. Francis Bacon (1561-1626) fue el primero que propuso un nuevo método para adquirir conocimientos, afirmaba que los pensadores no debían esclavizarse aceptando como verdades absolutas las premisas transmitidas por las autoridades en la materia.
5.1.1.1. para obtener conocimiento es imprescindible observar la naturaleza, reunir datos particulares y hacer generalizaciones a partir de ellos.
5.1.1.1.1. Según Bacon las observaciones se hacían sobre fenómenos particulares de una clase, y luego a partir de ellos se hacían inferencias acerca de la clase entera.
5.2. El método inductivo se conoce como experimental y sus pasos son: 1) Observación, 2) Formulación de hipótesis, 3) Verificación, 4) Tesis, 5) Ley y 6) Teoría.
5.2.1. La teoría de la falseación funciona con el método inductivo, por lo que las conclusiones inductivas sólo pueden ser absolutas cuando el grupo a que se refieran será pequeño
5.2.1.1. por ejemplo, si uno advierte que todos los alumnos de pelo rizado de un grupo escolar lograron en ortografía calificaciones superiores a las del promedio, una conclusión legítima será que todos los morenos de ese grupo muestran calificaciones superiores a las del promedio.