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Planejamento por Mind Map: Planejamento

1. antecipar e projetar as etapas de uma atividade que visa certos objetivos que levam a transformações concretas.

2. 5 momentos

3. 1 momento: realidade sociocultural

4. 2 momento: percepção crítica das realidades

5. 3 momento: o que propõe alcançar e o conhecimento a ser assimilado

6. 4 momento: pensar para repensar, repensar para agir

7. 5 momento: elemento pedagógico preciso que visa contribuir com o trabalho docente

8. avaliação: as instituições escolares não podem mais continuar avaliando os educandos a partir do julgamento da soma de fragmentos cognitivos, assimilação passiva

9. avaliação: a aprendizagem caracteriza-se, pois, pelo envolvimento de alunos e professores num diálogo emancipador, no sentido de superarem as dificuldades encontradas no processo de aquisição, recriação e elaboração do saber em função do desenvolvimento do conteúdo em processo de aprendizagem e de sua possível superação, bem como do seu relacionamento com outros ramos do saber

10. Estratégia: é a arte de aplicar ou explorar os meios e condições favoráveis e disponíveis com vista à consecução de objetivos específicos.

11. AULA EXPOSITIVA DIALOGADA

12. ESTUDO DE TEXTO

13. PORTFÓLIO

14. TEMPESTADE CEREBRAL

15. MAPA CONCEITUAL

16. ESTUDO DIRIGIDO

17. LISTA DE DISCUSSÃO POR MEIOS INFORMATIZADOS

18. SOLUÇÃO DE PROBLEMAS

19. PHILLIPS 66

20. GRUPO DE VERBALIZAÇÃO E DE OBSERVAÇÃO (GV/GO)

21. DRAMATIZAÇÃO

22. ESTUDO DE CASO

23. JÚRI SIMULADO

24. SIMPÓSIO

25. PAINEL

26. FÓRUM

27. OFICINA (LABORATÓRIO OU WORKSHOP)

28. ESTUDO DO MEIO

29. ENSINO COM PESQUISA

30. objetivos: os objetivos de ensino-aprendizagem irão preocupar-se com operações mentais sempre ligadas a um conteúdo concreto, que revelem por parte do educando conhecimentos, habilidades, atividades axiológicas, emoções, etc., frente a um corpo de conhecimentos que seja representante significativo do mundo da cultura e do mundo da natureza.