1. Enfoque pedagógico SENA
1.1. Se fundamenta en el desarrollo humano del aprendiz
1.2. Garantiza la calidad y la pertinencia de dicha formación
1.3. La formación del aprendiz SENA se basa en la combinación entre teoría (saber) y practica (hacer)
2. Pedagogías Socio-Constructivista
2.1. Principios
2.1.1. Cognición
2.2. Rol Maestro
2.2.1. Activo, colaborador y transmisor
2.3. Rol Aprendiz
2.3.1. Ser activo, social y cultural
2.4. ¿Que era lo importante en la educación?
2.4.1. La sociedad y la cultura influyen en el aprendizaje del individuo
3. Pedagogía Cognitiva
3.1. Principios
3.1.1. Neurociencia
3.1.2. Cognitivismo
3.2. Rol Maestro
3.2.1. Activo-Motivador
3.3. Rol Aprendiz
3.3.1. Sujeto activo
3.4. ¿Qué era lo importante en la educación?
3.4.1. Los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
4. Tradicionalismo
4.1. Principios
4.1.1. Religión Católica
4.1.2. Filosofía Clásica
4.2. Rol Maestro
4.2.1. Autoritario
4.3. Rol Aprendiz
4.3.1. Pasivo
4.4. ¿Qué era lo importante en la educación?
4.4.1. La verdad, la fe y la razón
5. Conductismo
5.1. Principios
5.1.1. Racionalidad
5.1.2. Eficiencia
5.1.3. Productividad
5.2. Rol Maestro
5.2.1. Autoritario
5.3. Rol Aprendiz
5.3.1. Pasivo
5.4. ¿Qué era lo importante en la educación?
5.4.1. Contenidos que debían ser memorizados y mecanizados
6. Pedagogías Activas
6.1. Principios
6.1.1. El existencialismo
6.1.2. Fenomenología
6.2. Rol Maestro
6.2.1. Guía del proceso de enseñanza- aprendizaje
6.3. Rol Aprendiz
6.3.1. Autónomo-Activo
6.4. ¿Que era lo importante en la educación?
6.4.1. La autorrealización, habilidades sociales y personales