AVALIAÇÃO/ APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO/ APRENDIZAGEM por Mind Map: AVALIAÇÃO/ APRENDIZAGEM

1. É olhar para o aluno e olhar para si.

2. PRA QUE AVALIAR? "Não há avaliação se ela não trouxer um diagnóstico que contribua para melhorar a aprendizagem" (LUCKESI)

3. QUALIDADE - Quando olho o PROCESSO - entendo a construção

3.1. QUANTIDADE - Nota/Conceito - SISTEMATIZAÇÃO

4. PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM

4.1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

4.1.1. Início do Processo

4.1.1.1. "saber o que o aluno já sabe"

4.2. AVALIAÇÃO FORMATIVA

4.2.1. Decorrer do processo

4.2.1.1. "o aluno está aprendendo?"

4.3. AVALIAÇÃO SOMATIVA

4.3.1. Ao final do processo

4.3.1.1. "o aluno aprendeu?''

5. Avaliação contínua - dentro do processo (não pode ser realizada no fim deste processo)

6. INSTRUMENTO

6.1. SISTEMATICIDADE

6.1.1. Cumpra tudo que foi ensinado para o estudante

6.2. LINGUAGEM COMPREENSÍVEL PARA O ESTUDANTE

6.3. COMPATIBILIDADE DE CONTEÚDO QUE FOI ENSINADO

6.3.1. Informações

6.3.2. habilidades

6.3.3. competências

6.4. PRECISÃO

6.4.1. Não pode ser genérica

6.5. DEPOIS QUE EU DESCREVO, O QUE DESCREVI JÁ É SATISFATÓRIO?