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Mapas mentais semelhantes
Esboço do mapa mental
HENRY WALLON
por
Débóra Carneiro Nascimento
1. desenvolvimento psicológico da criança
1.1. Desenvolvimento humano está ligado ao meio social aos aspectos cognitivo, afetivo e motor.
1.2. O biológico é indissociável do social
2. Estágios de desenvolvimento
2.1. Estágio Impulsivo Emocional (0 a 1 ano)- primeiras reações da criança são conduzidas pela afetividade
2.2. Estágio Sensório motor e projetivo (1 a 3 anos) - O ato mental se desenvolve a partir do ato motor
2.3. Estágio do personalismo (3 a 6 anos) - construção da consciência de si mediante as interações sociais
2.4. Estágio Categorial (7 a 12 anos) - desenvolvimento das aptidões sociais e intelectuais da criança
2.5. Estágio funcional (Adolescência) -Novas definições dos contornos da personalidade, busca da identidade.
3. Afetividade
3.1. A afetividade ocupa lugar central no processo de aprendizagem
4. FASB - Faculdade do Sertão Baiano Especialização em Psicopedagogia Institucional – Caldeirão Grande/Ba Disciplina: Processos Cognitivos da Aprendizagem
5. Equipe: Cosme Lopes Guirra da Silva Daniela Vieira Araújo Débora Carneiro Nascimento Expedito Pereira Neto Ivonice Silva dos Santos Zacarias Souza Caetano
6. Biografia
6.1. 1879-1962
6.2. Médico, psicólogo e filósofo
6.3. Ativista marxista
7. Teorias de Interfaces
7.1. Humanismo
7.2. Interacionismo
7.3. Psicogenética
8. Contribuições na educação
8.1. A escola é o lugar apropriado para o desenvolvimento das aptidões.
8.2. As aptidões podem ser desenvolvidas independente das limitações físicas.
8.3. A dificuldade de aprendizagem é um problema de ensino.
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