1. TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
1.1. EDUCACIÓN
1.1.1. consta de
1.1.1.1. Tecnologías de la comunicación y de la información (TIC’S)
1.1.1.1.1. ejemplos
1.1.1.1.2. problema
1.2. dio paso a
1.2.1. Transformaciones
1.2.1.1. como
1.2.1.1.1. Nuevo comportamiento del consumidor
1.2.1.1.2. Tecnología con menos materia prima
1.2.1.1.3. Nuevas tecnologías con la menor cantidad de energía
1.2.1.1.4. Las empresas utilizan el mínimo de mano de obra
1.2.1.1.5. Globalización
1.2.1.2. con
1.2.1.2.1. Ventajas
1.2.1.2.2. Desventajas
1.3. Surgió
1.3.1. en
1.3.1.1. Estados Unidos
1.3.1.2. Unión Europea
1.3.1.3. Japón
2. CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
2.1. ¿Qué es?
2.1.1. "... es la proxima etapa de volver a cablear nuestra evolución humana"... - Craig Zamary
2.1.1.1. nos ofrece
2.1.1.1.1. Beneficios como
2.1.2. Transformación tecnológica, social y economica
2.1.2.1. construida por
2.1.2.1.1. Implementación de tecnología digital, manejo de información y comunicación del mundo físico y el ya mencionado mundo digital
2.2. Se caracteriza por
2.2.1. Nuevas tecnologías
2.2.1.1. en lo
2.2.1.1.1. Físico
2.2.1.1.2. Digital
2.2.1.1.3. Biologico
2.2.2. Impactando
2.2.2.1. Todas las diciplinas
2.2.2.2. Economías
2.2.2.3. Industrías
2.2.3. Frase
2.2.3.1. "Los datos son el petroleo del siglo XXI
2.3. Educación
2.3.1. Finalidad
2.3.1.1. Futuro humano de dignidad
2.3.1.1.1. con
2.3.2. Concepto
2.3.2.1. "Aprendizaje de por vida"
2.3.2.1.1. para obtenerlo
2.3.2.1.2. para obtener
2.3.3. Objetivo
2.3.3.1. Universalizar la igualdad
2.3.3.1.1. a través de
2.3.4. Desafíos
2.3.4.1. Conocimiento
2.3.4.2. Preparación
2.3.4.3. Aprendizaje conciso
2.3.4.4. Enfrenta cambios tecnológicos
2.3.4.5. Equilibrar la educación con la tecnología
2.3.5. Enfoque
2.3.5.1. Reformas educativas
2.3.5.2. nuevos campos
2.3.5.2.1. como
2.3.5.3. A futuro
2.3.5.3.1. crear
3. PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
3.1. se caracterizó
3.1.1. Mecanización de la industria
3.1.2. Aplicación de fuerza motriz
3.1.3. Desarrollo del sistema fabril
3.1.4. Transportes y comunicaciones
3.1.5. Dominio capitalista en actividad económica
3.2. causas
3.2.1. Monarquía Parlamentaria
3.2.1.1. creó
3.2.1.1.1. Garantizó libertad
3.2.1.1.2. División de poderes
3.2.1.1.3. Seguridad política
3.2.2. Disponibilidad de mano de obra
3.2.2.1. qué pasó
3.2.2.1.1. Las tierras fueron tomadas
3.2.3. Comercio Internacional
3.2.3.1. hubo
3.2.3.1.1. Capacidad naval inglesa
3.3. etapas
3.3.1. Primer etapa
3.3.1.1. se dio
3.3.1.1.1. La mecanización
3.3.2. Segunda etapa
3.3.2.1. se caracterizó
3.3.2.1.1. Progreso científico y tecnológico
3.4. EDUCACION
3.4.1. se encargo de
3.4.1.1. Preparar a las personas para las nuevas características económicas
3.4.1.1.1. características
3.4.1.1.2. creó
3.4.2. surgió
3.4.2.1. identidad capitalista
3.4.2.2. obrero
3.4.2.2.1. se implemento
3.5. se relaciona con
3.5.1. Cuarta Revolucion Industrial
3.5.1.1. porque
3.5.1.1.1. se abren caminos a la urbanización
3.5.1.1.2. cambio de vida
3.5.1.1.3. lanzamiento de nuevas maquinarias y tecnologías
4. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
4.1. EDUCACIÓN
4.1.1. Se regia bajo
4.1.1.1. capital de clases
4.1.1.1.1. Ser aplicadas en mejoramiento de transporte
4.2. Implica
4.2.1. Avances científicos y tecnológicos
4.2.1.1. Para
4.2.1.1.1. Explorar nuevos mercados
4.2.1.2. Provocando
4.2.1.2.1. Abaratamiento de la mano de obra
4.2.1.2.2. Producción de serie
4.3. Innovación
4.3.1. Comunicación instantánea
4.3.1.1. Telégrafo
4.3.2. Medios de transporte
4.3.2.1. Automóvil
4.3.3. Luz eléctrica
4.3.3.1. Alumbrado público
4.3.4. Producción en serie
4.3.4.1. Modelo de Taylor
4.3.5. se dividia en
4.3.5.1. proletariados
4.3.5.1.1. quienes
4.3.5.2. burgueses
4.3.5.2.1. quienes