2.2. Devemos apenas classificar os comportamentos?
2.3. Com envolvimento da escola e da família é possível transformar o comportamento de uma criança, utilizando-se não apenas argumentos, mas dando-lhes exemplos e modelos a seguir.
3. Atividades Dominantes
3.1. o brincar, que tem início desde o primeiro ano de vida e é fundamental para um desenvolvimento considerado saudável e criativo
3.2. o estudo,aqui se formam e se reorganizam os processos psíquicos particulares, contato mais ampliado com o mundo. Formação da imaginação ativa e mais tarde dos processos de raciocínio abstrato.
3.3. A adolescência, mudança da etapa de desenvolvimento humano, mudanças psicológicas e na formação da personalidade da criança.
4. Papel do professor
4.1. ocupa um papel de modelo na conduta da criança.
4.2. a escola e a educação por ela oferecida são fundamentais para a vida do ser humano.
4.3. o comportamento humano tem raízes em sua formação como ser humano no sentido filogenético e ontogenético.