1. O ensino de Ciências no Brasil e sua história até os dias atuais

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1. 16. Talvez as mudanças mais significativas tenham ocorrido a partir da LDB de 1996.

2. 15. Os anos 1980 foram marcados por um número substancial de pesquisas sobre o ensino de Ciências Naturais.

3. 13. Com a Lei nº 5.692/71, a disciplina Ciências passou a ser obrigatória nas oito séries do 1º Grau.

4. 14. A ditadura militar ressaltava a preparação dos alunos para o mercado de trabalho e o ensino de Ciências era utilizado como importante instrumento para alcançar este objetivo.

5. 12. A partir da elaboração da primeira Lei Nacional de Educação (Lei nº 4.024/61), a disciplina de Ciências passou a ser obrigatória também no Ensino Secundário. No curso Colegial, ocorreu o aumento da carga horária de Física, Química e Biologia.

6. 11. Nos anos 1960, houve especial destaque ao ensino das disciplinas escolares em Ciências em várias partes do mundo. No Brasil, a disciplina Ciências, contou com a produção de material voltado para essa área, intitulado Projeto Iniciação à Ciência

7. 10. Outro grande símbolo de desenvolvimento do ensino de Ciências no Brasil nesse período foi a criação do Instituto Brasileiro de Educação e Cultura (Ibecc), ligado à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e à Fundação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino de Ciências (Funbec). Esses órgãos foram importantes na produção de projetos nacionais como os kits experimentais de Ciências para o 1º Grau e os laboratórios portáteis de Ciências para o 1º Grau e de Biologia para o 2º Grau (Nardi, 2016).

8. 9. Os estudos realizados sobre o ensino de Ciências pautaram-se na necessidade de incluir no currículo as inovações científicas ocorridas durante a Segunda Guerra Mundial

9. 8. No final da Segunda Guerra Mundial e início da Guerra Fria, em meados do século XX, houve um movimento mundial de transformação do ensino de Ciências Naturais que originou as pesquisas em Educação em Ciências no Brasil.

10. 7. No decorrer do governo de Getúlio Vargas, foi fundada a Universidade do Brasil

11. 6. Século XX: a busca pela popularização do ensino público de qualidade. Nos anos 1930, pela Reforma Francisco Campos, a disciplina Ciências Físicas e Naturais se tornou oficial no ensino secundário

12. 3. O Marquês de Pombal estabelece um Estado Laico

13. 4. Século XVIII: ações e impactos da Reforma Pombalina. É oficializada pela primeira vez a profissão de professor.

14. 5. Século XIX: vinda da Família Real para o Brasil e as primeiras iniciativas de formação profissional dos professores. Em 1808, surgiram instituições culturais e científicas, de ensino técnico e os primeiros cursos superiores.

15. 2. Séculos XVI e XVII: domínio e influência do catolicismo na Educação. A história da educação no Brasil tem início no século XVI, com os jesuítas,