1. Mas a psicometria é uma alternativa para trazer um pouco mais de objetividade para o trabalho do psicólogo. Aliando conhecimentos psicológicos aos saberes da estatística, ela permite que os psicólogos trabalhem com informações mais precisas, facilitando a realização de diagnósticos e otimizando a realização das atividades desse profissional.
2. Foi com base nestes dois conceitos que William Stern, psicólogo e filósofo alemão, estabeleceu um outro conceito: o do quociente intelectual (habitualmente conhecido por Q.I. e que se obtém dividindo a idade mental pela idade cronológica e multiplicando por 100).
3. O francês Alfred Binet e seu parceiro Théodore Simon desenvolveram, a pedido da comissão francesa para a investigação dos interesses da educação, o primeiro teste de inteligência para diferenciar crianças retardadas e crianças normais em seus mais variados graus. Esta escala de classificação tem sua data de origem em 1905 e, desde então, sofreu diversas modificações na sua origem e no seu nome. Atualmente, apesar das variações, ele é conhecido como Teste Stanford-Binet de Inteligência.
4. Se o teste psicológico é aplicado e corrigido de forma correta, é possível obter muitas informações altamente confiáveis. As pesquisas de padronização e normatização dos testes são realizadas por meio de rigorosas estatísticas. Assim, as correções dessas ferramentas oferecem dados seguros.
5. Para isso, desenvolve estudos que permitem atribuir um número aos seus resultados, possibilitando comparar as características psicológicas de diferentes pessoas de forma objectiva.
6. No Reino Unido, Galton conheceu James e juntos, formularam, pela primeira vez, provas que consistiam em medidas de discriminação sensorial, de tempo e de reação.
7. É uma área da Psicologia que faz vínculo entre as ciências exatas, principalmente a Estatística.
8. Francis Galton, foi o fundador do primeiro laboratório voltado às medições antropométricas, em Londres, no ano de 1884
9. Ele deve ser feito sempre por profissionais qualificados porque equívocos ou erros podem levar a malefícios sérios. Um diagnóstico equivocado pode levar a um tratamento inadequado ou ao não tratamento de um transtorno, com sérios riscos à saúde de uma pessoa.
10. Ao longo dos anos temos feito muito progresso no sentido de melhorar a qualidade dos instrumentos, métodos e técnicas de avaliação. O progresso geral no desenvolvimento do conhecimento na psicologia também colabora e muito na melhoria dos processos de avaliação.
