2. Combater o etnocentrismo, que pensa na cultura através de um centro.
3. Precisa ser feita na base do respeito e não da tolerância, onde as diferenças são apenas toleradas.
4. Educação: meio em que hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos através de gerações; Ato de aprender a ler o mundo, segundo Paulo Freire. Cultura: Práticas sociais de determinados grupos. (costumes, materiais, cotidiano, linguagem, artefatos)
5. É necessário se adequar a cultura da comunidade dentro do contexto pedagógica e a partir disso, desenvolver uma ação que contemple a diversidade.
6. O outro deve ser pensado como pessoa, com identidade, história de vida e com particularidades, não apenas como indivíduo biológico.
7. Quebra de esteriótipos e aprofunda o conhecimento sobre povos diferentes.
8. Incluir a todos, respeitando e convivendo com a diversidade
9. Uma escola intercultural visa construir formas de relacionamentos que permitam a convivência ética entres as diferenças, pois a escola é, antes de tudo, um lugar de aprendizagem também, de relações sociais.
10. O professor precisa agir com alteridade e respeito, pensando no outro como pessoa, com identidade e história de vida, contribuindo para o exercício de cidadania do próximo.
