Àreas que componen una biblioteca

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Àreas que componen una biblioteca por Mind Map: Àreas que componen una biblioteca

1. el proceso de conservación y actualización de una biblioteca pública o escolar

1.1. Conservación preventiva

1.2. Conservación Curativa “restauración”

2. Proceso de Selección

2.1. La selección previa

2.2. El pedido

2.3. La recepción de los documentos y pago o cancelación de las facturas

2.4. La difusión

3. Colección General

3.1. Publicaciones Periódicas

3.2. Colección de Literatura Infantil

3.3. Recursos Electrónicos y Digitales

4. Colecciones Bibliográficas

4.1. Colección de Referencia

4.2. Enciclopedias

4.3. Diccionarios

4.4. Bases de datos

5. Tipos de Colecciones

5.1. Tipologìas de Bibliotecas

6. Caracterìsticas

7. Principios

7.1. Pequeñas hasta las especializadas

8. Área de servicio

9. Área de selección y Adquisición

10. Àrea de procesos técnicos

11. Hemeroteca

12. Àrea de acervo general

13. Espacios comunes

14. Procesos en términos Gerenciales

15. Concepto de Biblioteca

16. Instituciones y actores y sujetos que forman parte de las redes de colaboraciòn

17. Principios: organismos

18. IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions)

19. UNESCO (United Nations Educational Scientific and Cultural Organization)

20. > ISO (International Standard Organization)

21. Por qué debe pensarse en una red de apoyo para bibliotecas públicas o escolares

22. Conjunto de sistemas bibliotecarios conectados, cooperaciòn entre bibliotecas

23. Adecuación, variedad, equilibrio, actualización,adaptación del currículo, interés, atención a la diversidad, bibliotecario, calidad

24. Cuáles son los modos de adquisición contemplados en una biblioteca pública o escolar

24.1. Mediante pago

24.2. Gratuidad

24.3. Canje

24.4. Donación

24.5. Depósito legal

25. Los Programas De Conservación En Bibliotecas

25.1. • Permiten revisar y evaluar las colecciones logrando así conocer las necesidades tanto globales como puntuales para cada colección, formato y soporte documental

25.2. Permiten calcular los riesgos sobre las colecciones.

25.3. Permiten identificar los factores tanto de daño como de riesgo de las colecciones

25.4. Permiten la implementación de acciones oportunas de prevención, intervención, y cambio de medio como elementos vitales en un ciclo continuo de preservación total

25.5. Permiten prever los impactos de daño sobre los documentos y con ello actuar de forma preventiva y anticipada al futuro deterioro, para una mejor preservación a largo plazo

25.6. Permiten conocer todas las colecciones y con ello llegar a ver los diferentes factores de valor e importancia entre ellas.

25.7. Permiten establecer prioridades frente a la atención y manejo de las colecciones

25.8. Permiten acelerar los procesos de toma de decisiones para así eliminar las barreras y limitaciones entre los usuarios y el acceso a las colecciones y a la utilización de las mismas

25.9. Permiten identificar los mejores rangos ambientales con los cuales cada colección puede tener mayores oportunidades de supervivencia en el tiempo

26. -Bibliotecas del Banco de la República

27. -Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín

28. -Bibliored o Red de Bibliotecas Públicas de Bogotá

29. Préstamo interbibliotecario

30. Planes de colaboración entre bibliotecas

31. Red de colaboración

32. Compartir y compartir rentabilizar recursos informativos, tecnológicos, culturales, educativos

33. medio para compartir trabajo, los servicios y el personal

34. Mejora de servicios tradicionales

35. Agiliza la ejecucion y reduce el costo de procesos

36. Liberación de mercado

37. Organización en Red para bibliotecas públicas o escolares

38. El proceso de selección en una biblioteca pública o escolar

38.1. Bibliobanco de textos y biblioteca escolar

39. El proceso de adquisición en una biblioteca pública o escolar

39.1. Comparación con listas

39.1.1. Métodos

39.1.1.1. El Estudio del servicio de préstamo

39.1.1.2. El Estudio del uso o consulta in situ de los documentos

39.1.1.3. La pauta de disponibilidad de los documentos

39.1.1.4. Rotación de los estantes

39.1.1.5. El estudio del préstamo interbibliotecario y servicio de obtención de documentos

39.1.2. Indicadores

39.1.2.1. • Las encuestas de opinión de los usuarios

39.1.2.2. Las encuestas de uso / intención de uso

39.1.2.3. Las encuestas de necesidades

39.1.2.4. Las encuestas de satisfacción

39.1.2.5. La simulación del uso, o análisis de citas

39.1.3. Métodos de evaluación basados en las colecciones

39.1.3.1. Comparación con listas

39.1.3.2. Por sus características

39.1.3.3. Examen directo de la colección o juicios de expertos

39.1.3.4. Uso de estadísticas

39.1.3.5. Uso de recomendaciones y normativas

39.2. Examen directo de la colección

39.3. Uso de estadísticas

39.4. Aplicación de normativas