Planejamento: organização das ações educativas e do contexto de sala de aula

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1. PROCESSO DE AVALIACÃO: É preciso que fique claro quais critérios estão sendo usados para analisar a aprendizagem e o processo de ensino aprendizagem.

2. Alegrias Descobertas Brincadeiras Jogos

3. Flexibilidade: Oportunidade que se dá aos sujeitos do processo de repensar suas ações, buscando novos significados para sua prática pedagógica.

4. Planejamento Sistematização Intencionalidade Observação Reflexão Crítica

4.1. Facilitar a descoberta de novos conhecimentos pelo aluno.

5. Professores que definem os objetivos e os conteúdos a serem trabalhados.

6. -Problematização inicial; - Organização do conhecimento; - Aplicação do conhecimento.

7. Tipos de planejamento: Gerais ( O quê?, Para quê? Expressam doutrinas e valores) ; Específicos (O quê? Ações operacionais)

7.1. TIPOS :DIMENSÕES - COGNITIVAS, PSICOMOTORES, AFETIVAS