1. Retraso mental
1.1. CAUSAS:
1.1.1. Herencia, Alteraciones desarrollo embrionario,
1.1.2. Problemas en el embarazo, enfermedades neurológicas,
1.1.3. Influencias ambientales.
1.2. SÍNTOMAS:
1.2.1. Capacidad intelectual menor que el promedio,
1.2.2. Incapacidad adaptativa, alteraciones del desarrollo motor,
1.2.3. Limitación en comunicacion, cuidado de si mismo, habilidades sociales, autocontrol.
1.3. CONSECUENCIAS:
1.3.1. Leve; educable, puede desarrollar habilidades sociales y comunicativas, necesitan supervisión, orientación, asistencia,
1.3.2. Moderado; pueden formarse y necesitan supervisión moderada,
1.3.3. Grave, poca o nula comunicación, aprenden algunas habilidades de cuidado personal,
1.3.4. Profundo, desarrollo en ambiente con ayuda y supervisión permanente
2. Trastorno del aprendizaje
2.1. CAUSAS:
2.1.1. Predisposición genética, lesiones perinatales,
2.1.2. Enfermedades neurológicas, asociadas a procesamiento cognoscitivo
2.2. SINTOMAS
2.2.1. Rendimiento menor al esperado por edad en lectura, claculo, expresion escrita,
2.2.2. Problemas de aprendizaje que interfieren en rendimiento,
2.2.3. Desmoralización, baja autoestima, déficit de habilidades sociales
2.3. CONSECUENCIAS:
2.3.1. Lectura: Distorsiones, sustituciones u omisiones;
2.3.2. Calculo: afectación compresión, concepto, operación, decodificación, habilidades perceptivas, habilidades de atención, habilidades matemáticas.
2.3.3. Expresión escrita: deficiencia en capacidad para comprender.
3. trastorno de habilidades motoras
3.1. CAUSAS:
3.1.1. Enfermedades neurológicas o lesiones del cerebelo
3.2. SÍNTOMAS:
3.2.1. Interfiere significativamente en rendimiento académico o actividades cotidianas.
3.2.2. alteración rendimiento en coordinación motora, menor a la edad
3.3. CONSECUENCIAS
3.3.1. Deficiencia o difcultad en tareas como caminar, correr, coordinacion oculo manual
3.3.2. Puede prolongarse en adolescencia y adultez.
4. trastorno del lenguaje expresivo
4.1. CAUSAS:
4.1.1. Adquirido: insuficiencia por enfermedad;
4.1.2. Evolutivo: Alteración del lenguaje expresivo
4.2. SÍNTOMAS:
4.2.1. Deficiencia en el desarrollo del lenguaje gestual y verbal, habla limitada, poco vocabulario o con errores
4.2.2. dificultad adquisición de palabras nuevas, omisiones en una oración,
4.2.3. Lento desarrollo del lenguaje, errores fonológicos.
4.3. CONSECUENCIAS
4.3.1. Un 50% superan y un 50% dificultades permanentes,
4.3.2. Adquirido, evoluciòn y pronostico asociado a gravedad / patologia cerebral;
4.3.3. Evolutivo, al finalizar adolescencia habilidades lingüísticas mas normales.
5. trastorno mixto del lenguaje receptivo/expresivo
5.1. CAUSAS:
5.1.1. Adquirido: afectación lenguaje receptivo, expresivo por enfermedad
5.1.2. Evolutivo: alteración y lento desarrollo del lenguaje, habla tardía
5.2. SÍNTOMAS:
5.2.1. Vocabulario limitado, errores gramaticales, dificultad recordación de palabras y frases
5.2.2. Difícil desarrollo el lenguaje receptivo (comprensión),
5.2.3. Déficit en área de procesamiento sensorial/auditivo,
5.2.4. Habilidades de conversación deficientes o inadecuadas.
5.3. CONSECUENCIAS:
5.3.1. Forma grave del trastorno detectado a los 2 años,
5.3.2. Síndrome Landor Kleffner aparece entre 3 y 9 años;
5.3.3. Se pueden desarrollar otros trastornos paralelos
6. trastorno fonológico
6.1. CAUSAS:
6.1.1. Deficiencias auditivas,
6.1.2. Déficit en la estructura del habla
6.1.3. Limitaciones cognoscitivas
6.2. SÍNTOMAS:
6.2.1. Incapacidad para utilizar sonidos del habla apropiadas (articulación),
6.2.2. Errores en la produccion, representacion, organización de sonidos.
6.3. CONSECUENCIAS:
6.3.1. Oscilación entre inteligibilidad e ininteligilibilidad del habla, difícil comprensión fuera de entorno familiar,
6.3.2. Variación según gravedad y causas asociadas.
7. Tartamudeo
7.1. CAUSAS:
7.1.1. Factor genético
7.2. SÍNTOMAS:
7.2.1. Frecuentes repeticiones sonidos, silabas, movimientos asociados (parpadeo, movimientos respiratorios)
7.3. CONSECUENCIAS:
7.3.1. El 60% se recupera de manera espontánea antes de los 16 años.
8. Trastorno autista
8.1. CAUSAS:
8.1.1. Síntomas o signos neurológicos no específicos
8.2. SÍNTOMAS:
8.2.1. Perturbacion grave/general en diferentes areas del desarrollo,
8.2.2. Interaccion social, comunicación anormal o deficiente, incapacidad para desarrollar relaciones reciprocas, retroceso en desarrollo del lenguaje o ausencia, juego imaginativo alterado.
8.2.3. Comportamiento estereotipado, actividades e interés restringidos, repetitivos; afectación en comportamiento no verbal (contacto visual, expresión facial),
8.3. CONSECUENCIAS:
8.3.1. Proceso evolutivo en algunas áreas, solo 1/3 de los casos alcanza algún grado de independencia parcial.
9. Trastorno de Rett
9.1. CAUSAS:
9.1.1. Anormalidades no especificas
9.2. SÍNTOMAS:
9.2.1. Múltiples déficits específicos,
9.2.2. Desaceleración crecimiento craneal,
9.2.3. Perdida de habilidades manuales,
9.2.4. Mala coordinación tronco, marcha,
9.2.5. Alteración desarrollo del lenguaje expresivo- receptivo
9.3. CONSECUENCIAS:
9.3.1. Diagnosticado solo en mujeres, inicio de los síntomas a los 5 meses.
9.3.2. Persistencia a lo largo de la vida, perdida de habilidades progresiva, recuperación limitada,
10. Trastorno desintegrativo infantil
10.1. CAUSAS:
10.1.1. Asociado a retraso mental grave,
10.1.2. Signos neurológicos no específicos o lesión del SNC.
10.2. SÍNTOMAS:
10.2.1. Regresión en múltiples áreas de actividad (lenguaje, relaciones sociales, juego, comportamiento adaptativo), después de 2 años de desarrollo normal aparente,
10.2.2. Niveles de actividad incrementada, irritabilidad y ansiedad.
10.3. CONSECUENCIAS:
10.3.1. Inicio entre 3 y 4 años
10.3.2. Pérdida del habla y diferentes habilidades
10.3.3. Desarrollo continuo y constante a lo largo de la vida
11. Trastorno de Asperger
11.1. CAUSAS:
11.1.1. Síntomas o signos no especificados
11.2. SÍNTOMAS:
11.2.1. Alteración grave de la interacción social,
11.2.2. Desarrollo de patrones, intereses, actividades restrictivas y repetitivas,
11.2.3. retraso en desarrollo motor.
11.3. CONSECUENCIAS:
11.3.1. En adultez problemas de empatía, interacción social,
11.3.2. Es continuo y su desarrollo permanente en la vida
12. Trastorno deficit de atencion con hiperactividad
12.1. CAUSAS:
12.1.1. No especificado
12.2. SÍNTOMAS
12.2.1. Patrón persistente de desatención o hiperactividad/ impulsividad
12.2.2. Hábitos de trabajo desorganizado, dificultad de quietud y tranquilidad
12.2.3. Impaciencia, impulsividad, precipitación
12.3. CONSECUENCIAS
12.3.1. Cambios frecuentes de una actividad a otra
12.3.2. Difícil seguimiento y/o cumplimiento de instrucciones o indicaciones.
12.3.3. Interferencia de conducta en actividades social, académica, según el desarrollo.
12.3.4. Evasión o evitación a tareas de esfuerzo mental
12.3.5. Baja tolerancia a frustración, arrebatos emocionales.
12.3.6. Asociación con trastornos de ansiedad, aprendizaje o comunicación.
13. Trastorno disocial
13.1. CAUSAS:
13.1.1. Predisposición por rechazo o abandono de padres, abuso físico y/o sexual
13.1.2. Padres con temperamento difícil y supervisión deficiente
13.1.3. Componente genético y ambiental
13.2. SÍNTOMAS:
13.2.1. Patrón de comportamiento repetitivo y persistente de violación a los derechos de otros o normas sociales
13.2.2. Violencia física sobre otros
13.2.3. Relaciones problemáticas
13.2.4. Rendimiento lector y de habilidades verbales menor al promedio
13.3. CONSECUENCIAS:
13.3.1. Deterioro de la actividad social academica
13.3.2. Puede iniciar antes antes de los 10 años o en la adolescencia, se mantiene en los primeros años, inicio precoz, peor pronóstico
13.3.3. Escasa empatía, interpretación de situaciones como hostiles
13.3.4. autoestima baja, arrebatos emocionales, escasa tolerancia a frustración
14. Trastorno negativista desafiante
14.1. CAUSAS:
14.1.1. Se dan con frecuencia en familias con conflictos conyugales graves
14.2. SÍNTOMAS:
14.2.1. Comportamiento negativista, desafiante, desobediente y hostil, hacia figuras de autoridad.
14.2.2. Molesta deliberadamente a otros y justifica conducta como respuesta aparente a exigencias.
14.2.3. Temperamento problemático, utilización de palabras soeces
14.3. CONSECUENCIAS:
14.3.1. Terquedad persistente, resistencia a ordenes.
14.3.2. Comprobación a limites establecidos
14.3.3. Inicio gradual y mantenimiento
15. Trastornos de ingestión (Pica)
15.1. CAUSAS:
15.1.1. Asociado a trastornos mentales
15.1.2. Predisposición y riesgo por pobreza, abandono, ausencia de supervisión
15.2. SÍNTOMAS:
15.2.1. Persistente ingesta de sustancias no nutritivas por mínimo un mes
15.2.1.1. pintura, yeso, cuerda, cabello, entre otros.
15.3. CONSECUENCIAS:
15.3.1. Envenenamiento, problemas intestinales, infecciones
16. Trastorno de rumiación
16.1. CAUSAS:
16.1.1. Factor predisponente, retraso del desarrollo, retraso mental
16.1.2. Falta de estimulación, abandono, situación de vida estresante
16.1.3. Problemas en la relación padre/hijo
16.2. SÍNTOMAS:
16.2.1. Regurgitación (nueva masticación), repetida, después de un periodo de función normal
16.2.2. Postura característica, estiramiento, arqueado de espalda, cabeza atrás, movimiento de succión de lengua.
16.2.3. Aparente satisfacción con la regurgitación
16.3. CONSECUENCIAS:
16.3.1. Irritabilidad, hambre, malnutrición
16.3.2. Perdida de peso
16.3.3. Puede desaparecer espontáneamente o ser contínuo.
17. Trastorno de ingestión alimentaria de la infancia o niñez
17.1. CAUSAS:
17.1.1. Problemas en la relación padre, niño
17.1.2. Psicopatología de los padres, maltrato o abandono
17.2. SÍNTOMAS
17.2.1. Incapacidad para comer adecuadamente
17.2.2. Apatía, retraimiento, retraso del desarrollo
17.3. CONSECUENCIAS:
17.3.1. Incapacidad significativa para ganar peso o perdida del mismo, irritabilidad.
18. Trastorno de la Tourette
18.1. CAUSAS:
18.1.1. Base genética o constitucional "vulnerabilidad"
18.1.2. Trastorno mental
18.2. SÍNTOMAS:
18.2.1. Tics motores múltiples, tics vocales simultáneos o particulares
18.2.2. Obsesiones, compulsiones, hiperactividad, distracción, impulsividad
18.3. CONSECUENCIAS
18.3.1. Malestar, deterioro social
18.3.2. localización, número, frecuencia complejidad y gravedad varían en el tiempo
18.3.3. Excesiva autoobservación y humor depresivo
18.3.4. Actividad social, académica afectada por rechazo o ansiedad
18.3.5. Trastorno dura toda la vida
19. Trastorno de Tics motores o vocales cronicos
19.1. CAUSAS:
19.1.1. Factor genético
19.2. SÍNTOMAS:
19.2.1. Tics motores o tics vocales
19.3. CONSECUENCIAS:
19.3.1. Malestar o deterioro social o en otras areas
20. Trastorno Tics transitorio
20.1. CAUSA: no especificada
20.2. SÍNTOMAS:
20.2.1. Tics motores simples o múltiples y /o tics vocales de permanencia diaria.
20.3. CONSECUENCIAS:
20.3.1. Malestar o deterioro social o en otras áreas
21. Trastorno de la eliminación Encopresis
21.1. CAUSAS:
21.1.1. Incontinencia fecal asociada a estreñimiento o retención con rebosamiento
21.1.2. Masturbacion anal
21.2. SÍNTOMAS:
21.2.1. Emisión de heces en lugares inadecuados, involuntario o intencionado
21.3. CONSECUENCIAS:
21.3.1. Sentimiento de verguenza
21.3.2. Influencia en autoestima
21.3.3. rechazo o señalamiento de compañeros o cuidadores
22. Trastorno de la eliminación Enuresis
22.1. CAUSAS:
22.1.1. Adiestramiento en control de esfínter retrasado o laxo
22.1.2. Estrés psicosocial
22.1.3. Familiar biológico con trastorno
22.2. SÍNTOMAS:
22.2.1. Emisión repetida de orina, voluntaria o intencionada, diurna, nocturna o combinada
22.3. CONSECUENCIAS:
22.3.1. Provoca malestar significativo, deterioro social y academico
23. Trastorno de ansiedad por separación
23.1. CAUSAS:
23.1.1. Aparición por situación estresante ()fallecimiento familiar, enfermedad, traslado de escuela
23.2. SÍNTOMAS:
23.2.1. Ansiedad excesiva por alejamiento del hogar o personas vinculadas
23.2.2. Nostalgia, desasosiego, preocupación por miedos, accidentes, enfermedades
23.2.3. Comportamiento de aferramiento
23.3. CONSECUENCIAS:
23.3.1. Malestar significativo, deterioro social
23.3.2. Periodos de exacerbación y remisión, persistencia durante años
24. Mutismo selectivo
24.1. CAUSAS:
24.1.1. Asociado con trastorno de ansiedad (fobia social)
24.1.2. Retraso mental
24.1.3. Hospitalización, estrés psicosocial grave
24.2. SÍNTOMAS:
24.2.1. Incapacidad persistente de hablar en situaciones sociales
24.2.2. Timidez excesiva, aislamiento, retraimiento social
24.3. CONSECUENCIAS:
24.3.1. Interferencia en rendimiento escolar o comunicación social
24.3.2. Compañeros hacen señalamiento y se burlan
25. Trastorno reactivo de la vinculación infancia y la niñez
25.1. CAUSAS:
25.1.1. Crianza patologica, desatención persistente para necesidades de bienestar, estimulación y afecto
25.1.2. Retrasos del desarrollo, trastornos de alimentación (pica, rumiación
25.1.3. CAUSAS:
25.1.3.1. Maltrato o abandono
25.2. SÍNTOMAS
25.2.1. Relación social alterada, inapropiada a nivel de desarrollo
25.2.2. Inhibicion: incapacidad de interaccion social, hipervigilancia o ambivalencia
25.2.3. Desinhibición: vinculación difusa, sociabilidad indiscriminada
25.3. CONSECUENCIAS:
25.3.1. Con apoyo ambiental adecuado hay remisión o mejora, de lo contrario continua el curso
26. Trastorno de movimientos estereotipados
26.1. CAUSAS:
26.1.1. Asociado a retraso mental, deficit sensorial o estimulacion insuficiente
26.1.2. Acontecimiento ambiental estresante
26.2. SÍNTOMAS:
26.2.1. Comportamiento motor repetitivo, impulsivo, no funcional y /o lasivo
26.2.1.1. Agitacion de manos, balanceo, cabezasos, morderse, golpearse
26.2.2. Signos de lesiones crónicas o irritacion de la piel
26.3. CONSECUENCIAS:
26.3.1. Interferencia en actividades normales
26.3.2. lesiones corporales autoinfligidas, complicaciones psicosociales
26.3.3. Máximo en adolescencia y declinan, son fluctuantes