1. Projetos
1.1. Ciência da Experiência Humana
1.1.1. Sistemas Psicológicos
1.1.1.1. Gestaltismo
1.1.1.1.1. Dar conta da percepção tal como é vivenciada por cada um de nós.
1.1.1.1.2. Escola de Berlim - Wolfang Kohler, Max Wertheimer e Kurt Koffka.
1.1.1.1.3. Entre 1911 e 1924
1.1.1.1.4. Integração entre ciência e experiência
1.1.1.1.5. Nova relação entre ciência e vida
1.1.1.1.6. Método fenomenológico-descritivo
1.1.1.1.7. Relação figura/fundo, parte/todo
1.1.1.2. Voluntarismo
1.1.1.2.1. Wundt
1.1.1.2.2. 1879
1.1.1.2.3. Sistema incluindo uma lógica, uma teoria do conhecimento, uma ética e uma metafísica.
1.1.1.2.4. Conteúdo objetivo (experiência mediata) ou subjetivo (experiência imediata)
1.1.1.2.5. Métodos
1.1.1.3. Estruturalismo
1.1.1.3.1. Edward Titchener
1.1.1.3.2. Assistematicidade
1.1.1.3.3. Final do século XIX
1.1.1.3.4. Estudo da consciência através da introspecção pelas sensações e percepções
1.1.1.3.5. Experiencia consciente
1.1.1.3.6. Estrutura da mente
1.1.1.4. Funcionalismo
1.1.1.4.1. Visa o estudo da adaptação do organismo a seu meio ambiente através da experiência
1.1.1.4.2. Influências
1.1.1.4.3. Principais Autores - EUA
1.1.1.4.4. Influenciou o sistema educacional
1.1.1.4.5. Sistemático
1.1.1.4.6. 1898 - Virada do século XIX para o século XX
1.1.1.4.7. Introspecção e método comparativo
1.2. Ciência e Técnica da Adaptação
1.2.1. Psicologia Cognitiva
1.2.1.1. Informática
1.2.1.2. Lógica
1.2.1.3. Linguistica
1.2.1.4. Neurociência
1.2.2. Biologia Evolucionista
1.2.2.1. Behaviorismo
1.2.2.2. Funcionalismo
1.2.2.3. Epistemologia genética
1.3. Tarefa Clinica
1.3.1. Psicanálise
1.3.2. Bioenergética de Reich
1.3.3. Psicologia Analítica de Jung
1.3.4. Correntes Humanistas
1.3.5. Fenomenológico - Existenciais