1. VALOR DA PESQUISA
1.1. A pesquisa sempre esteve presente na vida do ser humano, ela nasce com o desejo do ser humano descobrir e explorar o desconhecido conforme registro nas narrativas do Evangelho de Lucas 1:1-4; Que consiste em duas fontes: testemunhas oculares e ministros da palavra.
1.1.1. Percebe uma preocupação em investigar com atenção, assegurar que os fatos eram verdadeiros, se tinha legitimidade e fidedignidade; Embora Lucas seguia um método metodológico no desempenho de sua função como médico.
1.2. Não se deve fazer uma interpretação fundamentada no senso comum, antes é preciso investigar, pesquisar sobre o sentido do texto, ao demonstrar a ideia do autor e não o que se deduz da ideia do autor.
2. COERÊNCIA NA PESQUISA
2.1. O ato de pesquisar, investigar precisa ser feito com responsabilidade, atenção e probidade, pois é o estabelecimento da verdade, que precisa ser lógica, ter coerência nos argumentos e coesão entre os mesmos.
3. PONTO DE PARTIDA
3.1. Inicia-se sempre com um problema-reflexão, que a partir de hipóteses levantadas constrói a trajetória a ser trilhada.
3.2. Manter o objetivo em mente, na intenção de responder ao problema levantado é a essência do ato de investigação.
3.3. Necessário ter claro o objetivo da pesquisa para não se perder nos argumentos, para não ter repetições de ideias, conceitos e frases. Empobrece o texto e o deixa bem perto de uma colcha de retalhos.
4. Porém em relação ao conceito é preciso ressaltar que o leitor precisa estar atento em encontrar o significado atribuído pelo autor e não deduzir seu sentido. É necessário compreender o que o autor quis dizer e não o que se pensa que o autor quis dizer.
5. A ARTE DE PESQUISAR E A INSERÇÃO DO PESQUISADOR
5.1. Construção de ideias, conceitos e teorias, que pode ser delimitado no surgimento de uma reflexão, para a produção de novos conhecimentos. A pesquisa se trona um instrumento para trabalhar a matéria bruta (ideia) e transformá-la em uma obra de arte.
6. O QUE É PESQUISA?
6.1. Originário do latim, é procurar, buscar com cuidado e profundidade, inquirir, perguntar. Vai de encontro de algo para dar evidências de sua aplicabilidade na realidade social. Demonstra necessidade de investigar, explorar, refletir continuamente com a responsabilidade sobre as descobertas efetivas.
6.2. Conforme o Dicionário de Metodologia Científica conceitua pesquisa como o "processo através do qual busca dar respostas aos problemas que se lhe apresentam. Investigação sistemática de determinado assunto que visa obter novas informações.
6.2.1. A pesquisa trabalhará com pressupostos, que serão examinados à luz de diferentes teorias.
6.3. CONCEITO
6.3.1. Conceito - "objeto, evento, situação ou propriedade que possui certo atributos essenciais.Conceitos ...revelam o sentido da palavra em um determinado contexto, assim, para que o sentido seja revelado é preciso partir do contexto em que a palavra foi gerada.
6.4. TEORIA
6.4.1. Um conjunto articulado de afirmações ou explicações acerca de um aspecto específico do universo ou do funcionamento da realidade.
6.4.2. Quatro funções da teoria:
6.4.2.1. 1ª - Colabora para esclarecer o objeto da investigação;
6.4.2.1.1. 2ª - Ajuda a levantar questões;
6.5. FASES DA PESQUISA:
6.5.1. Pode-se dizer que a pesquisa não tem fim, as novas descobertas impulsionam o levantamento de novos problemas e assim sucessivamente um ciclo:
6.5.1.1. PROBLEMA
6.5.1.1.1. MÉTODO
7. UM CICLO
8. QUEM É O PESQUISADOR?
8.1. É o indivíduo responsável por iniciar, desenvolver ou praticar a arte da experimentação ativa, ou seja cabe a ele criar ou produzir um experimento.
8.1.1. HABILIDADES DO PESQUISADOR:
8.1.1.1. Observação
8.1.1.1.1. Acuidade
8.1.1.1.2. Capacidade de olhar com atenção, detalhes, cenários, pessoas, circunstâncias e contexto.