1. Experiencias práticas
1.1. Matérias
1.1.1. PRATICA CLINICA EM TERAPIA OCUPACIONAL III
1.1.1.1. esporte terapia - contato com crianças
1.1.1.2. experiencia com o brincar/esporte terapia
1.1.1.3. realização de treino funcional
1.1.2. DANCA E NECESSIDADES ESPECIAIS I
1.1.2.1. experiência com jovens com autismo
1.1.2.2. relacionar a dança e brincar
1.1.2.3. sentir o outro
1.2. Estágios
1.2.1. NA INSTITUIÇÃO- CREPÚSCULO
1.2.1.1. contato com jovens com autismo e outras questões
1.2.1.2. treino de AVDs - escovar os dentes
1.2.1.3. limitações socias- mobilidade pela comunidade- Frequentar festas
1.2.2. RÁDIO SAÚDE MENTAL EM SINTONIA COM A CIDADE - PROJETO DE EXTENSÃO
1.2.2.1. conhecimento sobre a rede de saúde mental
1.2.2.2. limitações socias- mobilidade na comunidade- frequentar a cidade
1.2.2.3. adultos com autismo e outras questões.
2. Experiencias Teóricas
2.1. DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA A ADOLESCÊNCIA
2.1.1. fontes teoricas
2.1.2. desenvolvimento típico
2.1.3. relação materna e paterna da criança
2.2. ESTUDO DAS ATIVIDADES DE VIDA DIARIA
2.2.1. olhar para as AVDS
2.2.2. pensar estrategias compensatórias para a realização de AVDs
2.2.3. impacto das AVDs e AIVDs - limitações
2.3. ESTUDO BRINCAR
2.3.1. propriedades do brincar
2.3.2. interação com a criança
2.3.3. brincar livre ou direcionado
2.3.4. brincar como meio e finalidade
2.3.5. brincar como avaliação
2.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE AVALIACAO
2.4.1. avaliações especificas
2.4.1.1. área infântil
2.4.2. como aplica-las / como achar teoricamente sobre elas :pra que usa? como?....
2.5. ANALISE DE ATIVIDADE E OCUPACAO HUMANA
2.5.1. Ver a dificuldade e dar valor a analise de atividade
2.5.1.1. dificuldades em elencar os componentes
2.5.2. como realiza-la e benéficios
2.5.2.1. identificar a questão que ta limitando a atividade e possibilidade de alterações que levem a sua execução