Racismo

1. Outras questões

1.1. XXXX

2. Público-alvo (com as devidas adaptações a cada contexto)

2.1. 1.º ciclo

2.2. 2.º ciclo

2.3. 3.º ciclo

2.4. secundário

3. Tempo

3.1. Atividade desenvolvida em 4 etapas sequenciais

4. Dinâmicas

4.1. 1.ª etapa: “A pergunta do Samuel”.

4.2. 2.ª etapa: “A entrevista”

4.3. 3.ª etapa: Palavra do dia: “Cigano”

4.4. 4.ª etapa: "O que posso eu fazer?

5. Que intervenção pode pedir-se aos alunos?

5.1. Ativismo de âmbito local ou nacional

5.2. Debate

5.3. Testemunhos

6. Contexto

6.1. Livre?

6.2. Curricular?

7. Fundación Secretariado Gitano - La Leonor real y otros niños reales

8. Outro vídeo interessante

8.1. Como tudo começou... com uma notícia falsa : )) #LeonorDejaLaEscuela

9. Recursos

9.1. A pergunta do Samuel

9.1.1. https://www.youtube.com/watch?v=woKPB7tXP5g&feature=emb_rel_end

9.2. A resposta

9.2.1. Definição INFOPÉDIA ver SINÒNIMOS

9.3. Dúvida linguística

9.4. Ação de campanha dicionário 1

9.5. Ação de campanha dicionário 2

9.5.1. E Que Posso Eu Fazer? - Livro - WOOK

9.6. "A história do ciganinho Chico"

10. Cenário

10.1. Portugal instado a enfrentar racismo contra os ciganos

10.2. Racismo

10.2.1. Povo Cigano

11. Tema-problema

11.1. Hipótese 1: Deve manter-se a definição que está atualmente no dicionário?

11.2. Hipótese 2 Os meus colegas são, tipo... ciganos.