1. Honey e Mumford
1.1. ESTILOS DE APRENDIZAGEM
1.1.1. Ativista: APRENDEM MELHOR ATRAVÉS DE TAREFAS RELATIVAMENTE CURTAS, COMO O AQUI- E- AGORA;
1.1.2. Reflexivo: APRENDEM MELHOR ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE PODEM FICAR RESERVADOS;
1.1.3. Teórico: APRENDEM MELHOR QUANDO PODEM REAVALIAR AS COISAS;
1.1.4. Pragmáticos: APRENDEM MELHOR QUANDO HÁ UMA CLARA LIGAÇÃO ENTRE A VISÃO DO SUJEITO E O PROBLEMA;
2. Bohlander, Sneel e Sherman
2.1. PRINCIÍPIOS DE APRENDIZAGEM
2.1.1. Estabelecendo Metas: PARA FOCAR E MOTIVAR O COMPORTAMENTO;
2.1.2. Significado da Apresentação: ASSOCIAR O CONTEÚDO COM COISAS QUE OS TREINANDOS JÁ ESTEJAM FAMILIARIZADOS;
2.1.3. Modelagem: APRENDE-SE MUITO OBSERVANDO O COMPORTAMENTO DO OUTRO;
2.1.4. Aprendizado do todo x Partes: DIVIDIR OS CARGOS E TAREFAS PARA FACILITAR O APRENDIZADO.
3. ORGANIZAÇÕES QUE APRENDEM SÃO CAPAZES DE CRIAR, ADQUIRIR E TRANSFERIR CONHECIMENTOS E MODIFICAR SEUS COMPORTAMENTOS E REFLETIR ESSES NOVOS CONHECIMENTOS E INSIGHTS. (GARVIN)
4. Peter Senger
4.1. 1- Visão Compartilhada: OBJETIVO COMUM;
4.2. 2- Domínio Pessoal: ASPIRAÇÕES E SONHOS INDIVIDIAIS;
4.3. 3- Modelos Mentais: PROFUNDIDADE E VERDADE NOS DIÁLOGOS E RELACIONAMENTOS DAS PESSOAS;
4.4. 4- Aprendizagem Coletiva: PONTENCIALIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA COLETIVA;
4.5. 5- Liderança Integrativa: FORMA SISTÊMICA DE PENSAR
5. David Kolb
5.1. ETAPAS DO APRENDIZADO:
5.1.1. 1- Experiência Concreta: SENTIR
5.1.2. 2 - Observação Reflexiva: OBSERVAR
5.1.3. 3- Contextualização Abstrata: PENSAR
5.1.4. 4- Experimentação Ativa: FAZER