1. Disortografia
1.1. Desvio na ortografia
1.2. Na escrita correta
1.3. Conjunto de erros/escrita
1.4. Erros ortográficos/linguístico- percetivo
1.5. Causas:
1.5.1. Percetivos
1.5.2. Intelectuais
1.5.3. Linguísticos
1.5.4. Afetivo-emocionais
1.5.5. Pedagógicos
1.6. Intervenção:
1.6.1. Exercícios de noções
1.6.2. Espaciais básicas
1.6.3. Direita/esquerda
1.6.4. Cima/ baixo
1.6.5. Frente/ trás
1.6.6. Exercícios de discriminação
1.6.7. Ruídos
1.6.8. Reconhecimento
1.6.9. Memorização de ritmos
1.6.10. Tons
1.6.11. Melodias
2. A Discalculia
2.1. Desordem neurológica
2.1.1. Desvio de calcular
2.1.2. Distúrbio de aprendizagem
2.1.3. Competência matemáticas
2.2. O que a Discucalculia afeta?
2.2.1. Habilidade de compreender
2.2.2. Manipular números
2.3. Causas:
2.3.1. Múltiplas
3. Intervenção
3.1. Planejar atividades com:
3.1.1. Imagens
3.1.2. Jogos
3.1.3. Materiais concretos
3.1.4. Observar
3.1.5. Tocar
3.1.6. Mexer/cubo
3.1.7. Sólidos geométricos
4. DISLEXIA
4.1. Dificuldades neurobiológicas
4.1.1. Desvio na leitura /reconhecimento das palavras
4.1.2. Dificuldade na correção
4.1.3. Baixa competência leitora e ortográfica
4.2. O que a Dislexia afeta?
4.2.1. Aprendizagem
4.2.2. Utilização instrumental da leitura
4.2.3. Consciência fonológica
4.2.3.1. Perceber/ forma consciente/ Sons associados/da fala.
4.2.3.1.1. Podem ser manipulados
4.3. Intervenção
4.3.1. Atividades com:
4.3.2. Imagens
4.3.3. Vídeos
4.3.4. Áudios
4.3.5. Conteúdo
4.3.5.1. Claro
4.3.5.2. Curto
4.3.5.3. Simples
4.4. Causas
4.4.1. Múltiplas
5. Disgrafia
5.1. Dificuldades psicomotora
5.1.1. Desvia na escrita
5.1.2. Letras diferenciadas
5.1.3. Mal elaborado
5.1.4. Mal proporcionadas
5.2. Causas:
5.2.1. Maturativas
5.2.2. Caraterias
5.2.3. Pedagógicos
5.3. O que a Disgrafia afeta?
5.3.1. Qualidade na escrita
5.3.2. Problemas de execução gráfica
5.4. Intervenção:
5.4.1. Estimular a criança
5.4.2. Estratégias/ métodos
5.4.3. Atividades
5.4.3.1. Atrativas
5.4.3.1.1. Interessantes
5.4.4. Pintura
5.4.5. Desenho
5.4.6. Modelagem
5.4.7. Dissociação de movimentos
5.4.8. Representação mental
5.4.9. Percepção espácio-temporal