JOGOS DRAMÁTICOS

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JOGOS DRAMÁTICOS por Mind Map: JOGOS DRAMÁTICOS

1. Teatro no Brasil: Em nosso país começou como catequese. O padre José de Anchieta foi o primeiro a encenar peças de teatro em solo brasileiro alguns outros autores que marcaram a época: Gonçalves de Magalhães, Martins Pena, José de Alencar, Machado de Assis, Gonçalves Dias.

2. Teatro na escola: as atividades teatrais desenvolvidas na escola educam a todos que as praticam, possibilitando o exercício da imaginação da descoberta e da invenção como os sentimentos e emoções. As práticas teatral amplia e aprimora o dialogo contribuindo para que os indivíduos, as relações entre eles é a escola como um todo se aperfeiçoem.

3. Jogando e aprendendo a fazer teatro: quem joga está sempre aprendendo: raciocinar a tomar decisões, a colaborar, reconhecer e a lidar com os sentimentos e os dos outros é possível aprender jogando(brincando).

4. Montado um espetáculo de teatro na escola: fazer teatro na escola, além de ser um aprendizado coletivo, representa uma aventura desafiante e fascinante. Um projeto deve ser desenvolvida em algumas etapas como:

4.1. Formação do grupo: Convide os interessados a participar.

4.1.1. Escolha do texto: o texto pode ser de algum escrito ou do próprio grupo.

4.1.1.1. Ensaio: a formação ou preparação do grupo é a primeira parte do processo de ensaio: 1- Leitura e análise de texto; 2- Ensaio de marcação; 3- Criação do figurino e dos cenários; 4- Memorização do texto; 5- Ensaio de afinação ou corrido; 6- Divulgação do espetáculo; 7- Apresentação do espetáculo; 8- Debate;

5. Jogos dramáticos tearo:podemos usar o teatro como forma de nos expressar e de comunicar aos outros emoções, ideias e valores que consideramos importantes.

6. Teatro: como tudo começou? por que fazer? No mundo: Cerca de 700 anos ates do nascimento de Cristo - há quase 3 mil anos, luzes de inteligência e criatividade começaram a brilhar com intensidade nunca antes vista.

6.1. As artes da representação evoluíram a partir de rituais em homenagem aos Deus Dionismo. Os gregos construíram então os primeiros teatros, imensos auditórios ao ar livre, com capacidade para milhares de pessoas. Até hoje, durante o verão, nesse local são apresentadas peças dos ''país'' do teatro ocidental Ésquilo, Socles, Eurípedes e Aristófanes. Ainda hoje, as tragedias de Ésquilo, Sófoles e Eurípedos nos comovem ao mostrarem a fragilidade humana diante do destino.

6.1.1. No entanto, vamos ao teatro com uma atitude muito diferente da dos antigos gregos. O teatro era visto, naquela época, como uma celebração de caráter cívico e religioso.

7. Sugestões de jogos e de atividades dramáticas: existe 5 tipos de jogos que pode organizar, envolvendo crianças, jovens e adultos da escola e da comunidade.

7.1. Jogo de integração:que desenvolvem a capacidade de trabalhar em conjunto, marcar a identidade dos participantes, fazer com que cada um se sinta parte do grupo e em pé de igualdade com todos.

7.1.1. Jogo de percepção:que melhoram a capacidade de observar o mundo que nos cerca. Aguçar a capacidade de observar o cotidiano, para ampliar o diálogo com a realidade, oferecer oportunidades para que os participantes conheçam melhor a si mesmo.

7.1.1.1. Jogos de expressão: que contribuem para que as pessoas se movimentem com mais liberdade e criatividade. Aumentar a percepção e a consciência do corpo como instrumento de comunicação e expressão, buscar transmitir sentimentos por meio da dança espontânea.

7.1.1.1.1. Jogos de imaginação: que amplia o dom de criar e resolver problemas. A partir de uma situação- problema, estruturar e modificar, dentre uma série de alternativas, qual melhor se encaixa ao momento vivido.