PROGRAMA DE FISIOTERAPIA

Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
PROGRAMA DE FISIOTERAPIA por Mind Map: PROGRAMA DE FISIOTERAPIA

1. PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

1.1. (PEP) se fundamneta en el Proyecto educativo Bonaventuriano (PEB) y el plan desarrollo institucional (PDI). En el se orientan las funciones sustantivas de docencia, investigacion, proyeccion social y bienestar intitucional

2. GENERALIDADES Y ASPECTOS LEGALES

2.1. Nombre del Programa: FISIOTERAPIA

2.2. Acta de Creación: Acta No. 81 del 19 de diciembre de 1997

2.3. Registro ICFES:17244615182001311100

2.4. Registro Calificado: Resolución 4776 - 18 de agosto de 2006

2.5. Renovación de Registro: Resolución 091 de 03 de enero de 2014

2.6. Área de conocimiento: Ciencias de la Salud

2.7. Núcleo de conocimiento: Terapias

2.8. Nivel de Formación: Profesiona

2.9. Nivel Educativo: Pregrado

2.10. Jornada:Diurna

2.11. Duración: 9 Semestres

2.12. Número de estudiantes admitidos por periodo académico: 40 estudiantes promedio

2.13. Metodología: Presencia

2.14. Periocidad de admisión: Semestral

2.15. Ubicación: Cartagena D.T. y C. Calle Real de Ternera No. 30-966

3. OBJETIVO DE ESTUDIO

3.1. Comprension y manejo del movimiento humano,orientando sus acciones a la promoción, prevención, mantenimiento, intervención/tratamiento, habilitación y rehabilitación

4. MISION

4.1. Somos un programa que forma profesionales en Fisioterapia, comprometidos con el fomento de generación de conocimiento con sentido crítico e innovador, fundamentados en los principios bonaventurianos que le permita comprender y analizar el movimiento humano desde un abordaje integra

5. OBJETIVO GENERAL

5.1. Es formar profesionales integrales en un contexto ético–humanístico, capaces de liderar procesos generadores de cambios sociales fundamentando su acción en la construcción y apropiación del conocimiento, la capacidad crítica y reflexiva, la tolerancia y la responsabilidad, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de la persona, la familia y la comunidad

6. ORGANIGRAMA

6.1. Rectoria

6.2. VIcerrectoria Academica

6.3. Vicerrectoria para evangelizacion de las culturas

6.4. Vicerrectoria administrativa y finaciera

7. VISION

7.1. Ser reconocido para el 2027 como un programa de alta calidad, líder en la formación de fisioterapeutas con sentido humanístico y científico capaces de generar procesos de emprendimiento que respondan a la transformación de la realidad social desde la Docencia, Investigación, Proyección Social y Bienestar Institucional

8. PERFIL DE FORMACION

8.1. El Fisioterapeuta Bonaventuriano formado en una cultura de paz, fraternidad y respeto por la vida, está capacitado para responder a las necesidades de la sociedad a través de la comprensión y manejo del movimiento humano, para contribuir al mejoramiento de los estilos y de la calidad de vida y por ende al desarrollo humano y social

9. PERFIL LABORAL

9.1. El Fisioterapeuta Bonaventuriano es un individuo que estará capacitado para interactuar con un equipo profesional interdisciplinario, brindando una atención profesional e integral al individuo, la familia y la comunidad a través del desarrollo de sus competencias en labores de SALUD Y FUNCIONAMIENTO, LABORAL, RECREACIÓN Y DEPORTE, Y EDUCATIVO , y en la generación de su propio entorno laboral

10. OPORTUNIDADES DE DESEMPEÑO

10.1. Clinico

10.2. Laboral

10.3. Educativo

10.4. Deportivo/Recreativo

11. ESTRUCURA CURRICULAR

11.1. Aresponde a los lineamientos establecidos en el Proyecto Educativo Bonaventuriano, en cuanto a la acción educativa y el desarrollo de los procesos académicos y las características propias de la profesión, fundamentada en su objeto de estudio “El movimiento humano”. Para la acción educativa se han planteado los fundamentos pedagógicos, filosófico, sociopolítico y biopsicosocial.

12. MODELO PEDAGOGICO

12.1. El modelo pedagógico es de enfoque constructivista, en el que se establece la relación profesor-conocimiento-estudiante fundamentado en el pensamiento estratégico, la cooperación y la innovación, dirigida al mejoramiento de la calidad académica y el desarrollo humano, todo ello enmarcado dentro de la formación por competencias, las relaciones dialógicas, la ínter y transdisciplinariedad y la evaluación formativ