1. Dimensiones de un pryecto
1.1. Dimensión de Planificación
1.1.1. Comprende desde el inicio hasta la planificación
1.1.2. Toda la documentación del proyecto
1.2. Dimensión de Gestión
1.2.1. La realización del proyecto
1.2.2. Toma en cuenta
1.2.2.1. Costos
1.2.2.2. Recursos
1.2.2.3. Acciones de ejecución
1.2.2.4. Acción de control
2. Diferencias en:
2.1. Plan
2.1.1. Nivel macro
2.1.2. Contiene parámetros técnico-políticos
2.1.3. Guía el desarrollo nacional o de un sector
2.2. Programa
2.2.1. Conjunto de uno o varios proyectos
2.2.2. Nivel meso
2.3. Proyecto
2.3.1. Nivel micro
2.3.2. Conjunto de actividades
2.3.3. Dan solución a una necesidad o problema
2.4. Actividad
2.4.1. Alcance y complejidad
2.4.2. Se descompone en tareas
2.5. Tarea
2.5.1. Tienen grado de específidad
2.5.2. Posee concreción
2.5.3. Cumple órdenes de la actividad
3. Modelos de Planificación
3.1. Project Management Institute (PMI)
3.1.1. Más completo y utilizado
3.1.2. Contiene 9 áreas del conocimiento o de gestión
3.1.3. Fases
3.1.3.1. Iniciación
3.1.3.2. Planificación
3.1.3.3. Ejecución
3.1.3.4. Control
3.1.3.5. Cierre
3.2. Zielorientierte Projekt Planung (Zopp)
3.2.1. De origen Alemán
3.2.2. Planificación conjunta
3.2.3. Cooperación
3.2.4. Objetivos claros y realistas
3.2.5. Contiene 9 fases en su proceso
3.2.5.1. Análisis de participación
3.2.5.2. Análisis de probema
3.2.5.3. Análisis de objetivos
3.2.5.4. Análisis de alternativas
3.2.5.5. Determinación de supuestos
3.2.5.6. Formulación de indicadores
3.2.5.7. Descripción de fuentes de verificación
3.2.5.8. Análisis de relevancia de supuestos
3.2.5.9. Control y cálculo de cantidades y costos
3.3. Logical Framework Marco lógico)
3.3.1. Da una visión general del proyecto
3.3.2. Ayuda a la planificación
3.3.3. Planifica, ejecuta y supervisa
3.3.4. Fases
3.3.4.1. Diagnóstico
3.3.4.2. Análisis de los involucrados
3.3.4.3. Preselección de problemas
3.3.4.4. Análisis de problemas
3.3.4.5. Análisis de alternativas
3.3.4.6. Matriz de planificación
3.3.4.7. Proyecto
4. Planificación del Proyecto Educativo
4.1. PEI
4.1.1. Abarca una o varias áreas del conocimiento
4.1.2. Abarca toda la institución
4.1.3. Participa toda la comunidad
4.2. Aprendizaje basado en retos
4.2.1. Participación de los estudiantes
4.2.2. Docente como guía
4.2.3. Estudiantes resuleven problemas
4.2.3.1. Competencias
4.2.3.2. Pensamiento crítico
4.2.3.3. Pensamiento creativo
5. Tipología de Proyectos
5.1. Según Ander Egg(2005)
5.1.1. Social
5.1.2. Económico
5.1.3. Cultura
5.2. Según MINEDUC
5.2.1. Culturales-Artisticos
5.2.2. Deportivos
5.2.3. Interacción
5.2.4. Vida Práctica
5.2.5. Científico
5.3. Según Fernándes (2016)
5.3.1. Proyecto de Intervención
5.3.2. Proyecto de Investigación
5.3.3. Proyecto de Desarrollo
5.3.4. Proyecto de Enseñanza
5.3.5. Proyecto de Trabajo o de Aprendizaje