Os sete saberes necessários à educação - Edgar Morin

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Os sete saberes necessários à educação - Edgar Morin por Mind Map: Os sete saberes necessários à educação -  Edgar Morin

1. Capítulo 3 - Ensinar a condição humana

1.1. Precisamos aprender a nossa condição humana. O quer é ser humano. Como ser humano. Devemos aprender nossa identidade complexa.

1.1.1. Aprendendo a ser humano pode nos entendemos melhor nosso papel, e sermos a melhor versão humana de nós mesmos. Aprendemos a ser mais humanos para nós e para os outros.

1.1.2. Compreendendo nossa identidade humana também podemos entender a identidade que temos em comum com todos os outros humanos. Compreendendo melhor uns aos outros e sendo melhor um para os outros.

1.2. A nossa condição de humano tem que ser o objeto essencial de todo o ensino. Para que todas as coisas se encaixem.

1.3. Através das diversas disciplinas do conhecimento atual e da unidade entre elas, podemos ter um entendimento maior da complexidade do que é ser humano.

1.3.1. Unindo todas as diversidades, vemos como tudo está interligado, e como toda essa complexidade compõe o que é ser humano

1.3.2. Através da história, ciência, psicologia, cultura, e todas os outros conhecimentos que temos, podemos aprender sobre nossa humanidade e englobar o que é ser humano.

1.3.2.1. Aprendendo com esse diversos conhecimentos, temos um em entendimento maior de nosso papel como humanos.

1.3.2.2. Todas as coisas estão interligadas.

1.4. Dentro das igualdades da nossa humanidade também existem as diversidades. Que são extremamente importante para compor o que é ser humano.

1.4.1. A diversidade é essencial para sermos humanos. A diversidade acrescenta, soma, agrega valor. Da significado a humanidade.

1.5. Somos seres complexos, e essa complexidade é importante. E precisamos entender isso.

2. Capítulo 4 - Ensinar a identidade terrena

2.1. Um dos principais objetos da nossa educação deve ser o entendimento da identidade humana terrena. Devemos conhecer o desenvolvimento planetário, e o desenvolvimento do humano no planeta.

2.2. Precisamos aprender sobre nossa inanidade através da nossa história nesse planeta.

2.2.1. Precisamos ver como podemos juntos construir e crescer, ser solidários.

2.2.2. Precisamos aprender com os erros do passado, não comete-los novamente.

2.2.3. Precisamos entender como chegamos onde estamos hoje, para sermos capazes de mudar as coisas que não estão boas.

2.3. Precisamos entender nosso destino.

2.4. Aprendendo toda a bagagem da humanidade que já passou, que carregamos com a gente, podemos entender melhor nossa humanidade, e podemos ser melhores a cada dia.

2.4.1. Precisamos entender a complexidade do que já passamos. O que já está marcado em nós.

3. Capítulo 5 - Enfrentar as incertezas

3.1. Apesar das diversas certezas que temos graças a ciência, ainda assim existem muitas coisas das quais não temos certeza. Ainda não temos resposta para tudo.

3.1.1. As escolas deveria ensinar essas incertezas, mostrando que fazem parte da nossa realidade, e ajudar a lidar com elas.

3.2. É preciso aprende a lidar com as coisas que não sabemos, e com todas essas incertezas. A escola deve ensinar a enfrentar situações inesperadas, imprevistos e toda incerteza que vem com elas.

3.2.1. Precisamos de estratégias para lidar com essas situações da melhor maneira. A escola precisa prepara para esses cenários também.

3.2.2. Precisamos ir nos adaptando com as novas descobertas, e também estar preparado para o que não sabemos ainda e como enfrentá-lo ou entendê-lo.

3.2.3. Para sermos melhores a cada dia e para que possamos agir da melhor maneira quando enfrentando a adversidade precisamos estar preparados. Podemos aprender a fazer isso e ensinar isso também.

3.3. Precisamos preparar nossas mentes para esperar o inesperado e enfrenta-lo.

3.3.1. Não podemos ensinar o que não sabemos, mas podemos ensinar a lidar com o que não sabemos. E ensinar a aprender sobre o que não sabemos e buscar respostas.

3.4. O futuro é incerto, não sabemos o que nos aguarda. Mas podemos saber como enfrentar isso, podemos e devemos nos preparar.

4. Capítulo 7 - A ética do gênero humano

4.1. Devemos ter um melhor desenvolvimento da democracia e da “antropo-ética”, para um melhor desenvolvimento de uma cidadania terrestre.

4.1.1. Com isso teremos um relacionamento melhor entre os indivíduos, a sociedade e a espécie.

4.2. As pessoas precisam aprender a enter o que é ser um humano indivíduo, que pertence a uma espécie, a um grupo.

4.2.1. Para ser capaz de desenvolver um verdadeiro entendimento de uma participação comunitária.

4.2.2. Através da consciência do que é ser humano as pessoas devem formar suas mentes, e aprender o que é ética.

4.2.3. Assim poderemos viver melhor em sociedade. E como espécie também.

4.3. A educação deve contribuir para o desenvolvimento desse entendimento de democracia e ética.

4.3.1. Com isso estabeleceremos um controle mútuo os indício e à sociedade, embasados em uma democracia que tem em mente a comunidade planetária.

4.3.2. A educação também deve contribuir para formação de melhores seres humanos, não somente com uma consciência de coletividade e espécie terrestre, mas também com um anseio para lutar por esse bem e pelo todo.

5. Capítulo 1 - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão

5.1. É preciso ter conhecimento do conhecimento; aprender a aprender para não cairmos em erro ou ilusão.

5.1.1. Todo conhecimento é ameaçado pelo erro e pela ilusão.

5.1.2. A educação adequada ajuda combater esse erros e ilusões e identifica-los. Por isso a educação tem um papel importantíssimo.

5.2. Todos os seres humanos estão sujeitos ao erro e ilusão, em diversos aspectos e graus.

5.2.1. Mas crescemos como seres humanos se conhecermos como conhecer, e diminuímos as chances de erro e ilusões e aprendermos a reconhecer e corrigir esse erros e ilusões.

5.3. Devemos esperar o inesperado

5.3.1. Não podemos ter a certeza de que sabemos tudo. Algo inesperado sempre pode surgir

5.4. Precisamos manter as interrogações e indagações sempre vivas, para continuarmos buscando conhecimento do conhecimento.

5.4.1. Isso mantém a educação viva e eficaz, traz o verdadeiro sentido para a educação.

5.4.2. Extremamente necessário para a educação.

6. Capítulo 2 - Os princípios do conhecimento pertinente

6.1. Precisamos aprender a promover o conhecimento que englobe os problemas globais e fundamentais.

6.1.1. Muitas vezes esses problemas são ignorados, e não pode ser assim.

6.2. Precisamos ter um ensino que vise a totalidade das coisas, que link o conhecimento dos diversos campos.

6.2.1. O conhecimento de disciplinas fragmentadas nos impede de ter uma visão geral das coisas, e ver como uma coisa completa a outra e contribui com a outra.

6.2.2. Se aprendemos tudo em conjunto, podemos ter uma tela visão das coisas e suas complexidades, e ver como uma coisa influência na outra.

6.3. Precisamos aprender e ter avisão do mundo com a complexidade que ele tem. Como uma coisa leva a outra, e tudo está interligado, uma coisa influência a outra. Como isso é possível estabelecer relações mútuas.

6.3.1. Com isso aprendemos a ver além de um único plano ou perspectiva. Além de nós mesmos, e vemos as coisas como um todo. Podendo aprender a agir melhor nesse meio, e a colaborar um com os outros. Nos tornando melhores humanos.

6.4. A educação aciona e aumenta nossa capacidade natural da mente de formular e resolver problemas essenciais. Também estimulando o uso da inteligência.

7. Capítulo 6 - Ensinar a compreensão

7.1. Compreensão mútua é um bem necessário é muito importante para a humanidade e o planeta como um todo, em todos os sentidos.

7.1.1. As escolas precisam ensinar o que é compreensão, e ensinar as pessoas a terem essa compreensão mútua. Para que as pessoas possam lidar melhor umas com as outras.

7.1.2. Todos os níveis educativos carecem o ensinamento da compreensão.

7.1.3. Nos tornamos seres humanos melhores quando somos capazes de compreende um ao outro. Podemos conviver melhor e lançar mais coisas juntos.

7.1.4. O ensino da compreensão traz uma reforma nas mentalidades. Junto traz a transformação das pessoas

7.2. As relações humanas atualmente se encontram em um estado bárbaro de incompreenção, infelizmente.

7.2.1. As pessoas, sejam próximas ou desconhecidas, precisam aprender a ter compreensão mútua, isso é vital para que os relacionamentos melhorem.

7.2.1.1. Com melhor relacionamentos e mais compreensão, podemos alcançar mais coisas, e ter menos problemas e conflitos, e mais paz e amor.

7.2.1.2. Com isso também podemos aprender a compreender a diversidade, ver como isso é importante, e precisa ser preservado.

7.3. É necessário também um estudo pra entender de onde vem a incompreensão.

7.3.1. Sabendo isso podemos entender e tentar reverter essa atitude. Podemos buscar a mudança.

7.3.2. Com isso podemos reverter as causas do desprezo, racismo, da xenofobia, entro outros diversos problemas que surgem da incompreensão.

7.3.3. Outro ponto positivo que sairia disso seria o surgimento de uma educação com base mais segura para desenvolver e trazer mais paz e igualdade.